貳、推動環境教育各項指標自評表(如以下表格格式錯誤資料缺漏,請下載105年度環境教育考評自評表1118.pdf。)
項目及要 點 | 分數 | 得分 | 成果記要(含具體事實或可供佐證資料,附件或成果資料需可馬上連結點閱) |
一、行政與管理30% | |||
1. 環境教育、校園做環保及節能減碳等相關公告 | 4 | 4 | |
2.環境教育簡介: (各項均以表格條列) (1)基本資料 (2)環境教育願景 (3)環境教育與節能減碳推行小組組織表及成員 (4)本校歷年推動環境教育之獎項 | 4 | 4 | 1.本校基本資料 5.本校歷年推動環境教育之獎項 |
3.依據「環境教育法」規定,按時以網路申報方式向中央主管機關提報當年度環境教育計畫及執行成果 | 4 | 4 | |
4.辦理學校環境教育自評(自評記要填寫完整)且連結完整 | 4 | 4 | |
5. 擬定105年度環境教育計畫及完成學校環境106-109年中程計畫 | 3 | 3 | |
6.擬定105年度節能減碳計畫 | 2 | 2 | |
7.成立及運作:成立「環境教育與節能減碳推動小組」並已有運作與落實 | 3 | 3 | |
8.組織學生環保服務隊並參與環教服務工作 | 3 | 3 | |
9.環教認證合格人員,推動環教 工作 | 3 | 3 | |
二、教學與宣導活動28% | |||
1.實施戶外環境教學及生態旅遊 | 3 | 3 | 1.每學年安排ㄧ次戶外教學活動。 105.04.19七年級海洋科博物館、和平島海角樂園校外教學 2.辦理教職員工環境教育生態研習活動 105.04.30教職員工健康促進、節能省碳研習與文康活動計畫 3.鼓勵班級積極申請各環境教育場域戶外教學課程 105.04.29_801參加武荖坑環境教育中心溪流探險隊課程 105.04.29_804參加武荖坑環境教育中心我是一條河課程 105.06.30本校804班參加荒野雙連埤環境教育基地 – 濕地生態及森林學習計畫 |
2.研討環境教育課程,研發環境教育教材、教學模組,推動環境議題行動研究,並將環境教育融入各科教學 | 4 | 3 | 1.依據本校課程計畫,社會、自然、綜合等領域課程中,教學過程中融入環境教育。 2.舉辦全校師生種下一株希望植栽護生活動,提倡愛護生命、保護環境、綠化環境 4.教師指導學生製作專題報告,參加宜蘭縣環保擂台賽優等。 6.定期舉辦防災演練 |
3.辦理環境教育研習並有辦理回饋意見調查及成效評估分析。(溫室氣體減量、能源、水資源、生物多樣性、全球化議題…) | 4 | 2 | |
4.辦理環境教育活動並有成效評估分析(主題式、節日大型宣導、藝文競賽…) | 4 | 4 | 3.每年度環保變變變戲劇比賽,鼓勵學生創作思考環保議題並以環保素材製作道具透過戲劇表演傳達環保觀念。 |
5.結合民間團體、地方產業和社區資源辦理環境教育活動,並有卓著之事蹟 | 4 | 4 | 1.結合羅東鎮公所藝穗節活動推廣環境教育活動,並舉行跳蚤市場,宣導資源再利用。 2.105.10.19財團法人電路板環境公益基金會辦理2016ECO達人校園巡迴分享會 5.97~105年鼓勵班級報名參加羅東鎮公所「環保變變變」活動,每年皆榮獲國中組最佳環保創意獎。 |
6.參加教育部綠色學校網路夥伴計畫,每年至少提案二件以上並有成果績效展現(獲得綠葉六片以上例如:耕地保護、有機飲食、食農教育等) | 3 | 3 | |
7.推動環境教育有功事蹟(如環教有功教師、學生社團、學校、能源績優學校…) | 2 | 2 | |
8.實際行動參與解決地方環境問題之事蹟(參與校外環境服務活動,如清淨家園、淨灘、淨山、河川守護) | 4 | 3 | 2.社區環境整潔服務 |
三、校園環境管理24% | |||
1.校園綠化美化情形(含辦理或參與植樹活動、植物的標示解說情形、宣導及樹木植栽維護情形等) | 4 | 4 | 1.舉辦全校師生種下一株希望植栽護生活動,提倡愛護生命、保護環境、綠化環境。 4.教室佈置綠美化 |
2.全面使用可重複使用之物品(推動禁用免洗餐具政策、辦公室會議室及教室內使用可重複使用之茶杯、使用可換筆蕊之原子筆或鋼筆等)及使用再生紙、雙面影印以逐步降低紙張使用量(全面使用具環保標章再生紙、單面紙回收加蓋作廢章再使用等) | 4 | 4 | 1.本校已確實於會議時,執行茶杯自備或使用磁杯、玻璃杯(會議場所設有放置茶杯之紫外線殺菌機)。 2.文具用品95%以上購買可重複使用之物品,並造冊列管(詳如物品消耗登記簿及月報表)。 5.本校除特殊需求外,已全面使用再生紙,並全面採取雙面印製,設置單面紙張回收櫃,將已用過單面之紙張加以回收歸類,以利背面再用,減少紙張浪費。 |
3.環境衛生管理情形(含校園及週邊50公尺環境清潔維護、廁所清潔及綠美化、水溝、積水容器、倉庫等定期清理情形以及將實驗室、化糞池及廚房污水之污染物質妥善處理 | 3 | 3 | 2.環保志工定期大掃除資源回收場(聚寶屋),資源回收場平時上鎖以便管理。 4.公共區域掃區分配 7.每週一次由花卉認養人員檢查盆栽易積水容器,以免孳生病媒蚊。 8.每週週一至週五中午12:15-12:30、下午15:00至15:20,由全校學生清潔掃除。 10.鎮公所定期協助清理水溝。 11.實驗室安全管理 |
4.利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用(除棄置為垃圾外,請廠商回收養豬皆可) | 2 | 2 | 1.每日廚餘由營養午餐廠商回收使用,部分由低收、清寒學生打包。並將每月統計量報至鎮公所。 2.每日皆有志工同學協助剩餘營養午餐打包工作,提供家境清寒學生可於放學後領回家中。 3.利用環保局補助垃圾減量計畫,於100年度購買奧地利堆肥器,有效利用落葉堆肥,部分落葉學生均會集中於大樹下做自然堆肥。 |
5.節能減碳推動情形(如鼓勵員工騎乘自行車及共乘制度、節約用水用電、改用省能照明燈具、二段式沖水系統、非必要(及下班時間)之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機設定省能源或節電之節電模式功能等) 並採行節能減廢概念,建構或修繕校園場所與設施,營造在地多樣性校園生態空間 | 5 | 5 | 4.每日午休實施關燈措施、並於水電開關處加強張貼各項省電提醒師生節約能源。 6.逐步汰換超過使用年限且效率低之設備並優先採購符合節能標章或同等級高效率之用燈管、電器具、設備等產品。 8.為節省紙張、碳粉、油墨,教務處訂定教師影印機使用原則與限制影印張數。 10.學校裝設足夠飲水機,學生自備水壺、保溫瓶,減少購買保特瓶水。 11.電梯電梯除推送餐車、搬運貨物及行動不便者使用外,需用晶片開啟。 13.98年興建風雨走廊及車棚以可回收之鋼材及鐵件為主要材料。 14.98年配合小鎮文化廊道計畫拆除圍牆改以綠籬營造生態空間。 15.自100年4月份起代理教師等勞健保(含勞工退休金準備)改採網路申報。 16.100年8月份開始使用水費電子帳單、12月份申請電費電子帳單,以節省紙張及郵資之浪費,進而達到節能減碳之效益。 |
6.定期將學校飲用水體送檢化驗,定期保養、維護及管理 | 2 | 2 | |
7.訂定食農計畫及設置教學農場推展食農校育,推動有機飲食 | 4 | 4 | |
四、其他配合措施辦理情形18% | |||
1.為該年度永續校園改造計畫補助學校曾獲永續校園計畫補助,持續維管成效良好本年度參加永續校園計畫說明研討會或經驗分享等活動 | 6 | 4 | 1.93年起陸續申請永續校園計畫,於100年獲得補助施作透水性鋪面,11月份完工,有效增加校園綠覆率及透水性鋪面面積。 2.100學年配合永續校園計畫,借由透水性鋪面與草溝所形成的滯洪池,有效解決本校校園部分硬舖面易積水的狀況,並讓雨水滲透。 |
2.參與推動「宜蘭縣環境教育電子護照(宜蘭綠卡)」計畫成效卓著 | 6 | 6 | 3.鼓勵師生參加綠色博覽會攜帶童年閱讀卡,參觀各場館時登錄取得綠點。 4.本校103年起教職員工全面申請帳號及取得有效護照,並依規定取得八小時以上環境教育研習時數。 5.年度登錄正向的環境行動參與(環教終身學習-參加環境教育終身學習護照推廣活動) |
3.校園空氣品質教育活動(空氣品質警示方式、專人查詢及網站連結、掌握敏感性族群學生名單、學校宣導活動、融入課程教學、室內體育空間資源運用及安排) | 6 | 5 | 2.學校網站首頁連結 3.製作空氣汙染PM2.5宣導單張,張貼於各班利用年級集合時間,宣導空氣汙染。 6.由學務處師長專人掌握空氣品質狀況,並透過廣播系統通知師生應變,通知戶外課程,移至室內上課。 7.每一節課至多排三個班級上體育課,如遇降雨或空氣品質不佳,體育館有足夠室內空間進行教學。 |
五、學校環境教育特色或創新作為10% | |||
1.規劃設置水循環再利用設施、綠建築等 | 10 | 10 | 91年規劃興建之校舍設計,教學大樓規畫以綠建築理念設計: 1.雨水儲留供水系統 2.斜屋頂自然採光 |
2.推廣每週一日蔬食、有機飲食運動 | 99學年度起至今每週五為蔬食日。 | ||
3.加強宣導家長接送學童等待3分鐘應熄火 | 1.聯絡簿及班親會等相關活動向家長宣導。 2.跑馬燈宣導。 | ||
4.辦理活動配合宣導節能減碳相關措施 | |||
5.更換節能燈具 | |||
6.使用可重複利用的活動海報板 | |||
7.藝穗節跳蚤市場 | |||
8.回收二手衣學用品 | |||
9.每年辦理環保戲劇競賽 | 1.辦理年度環保變變變戲劇比賽,鼓勵學生創作思考環保議題並以環保素材製作道具透過戲劇表演傳達環保觀念。 | ||
10.藝文領域環保素材美化校園 | |||
11.辦理廢乾電池回收 | |||
12.每月5日前提供上個月資源回收量數據(含憑證)予所在地鄉鎮市公所。 |
參、學校實施環境教育的困難、需求:
目前困境 未來改善 需求提出 | 1.校園屬開放空間,緊鄰文化二館及羅東夜市,夜間或假日民眾進入校園停車,常有隨手丟棄垃圾、煙蒂、酒瓶、檳榔汁,甚至隨意便溺,造成環境髒亂。隔天(週一)處理外來垃圾、污漬、噴漆等,校園環境維護相當困難。 2,環境教育推展缺乏編列專款經費,本校僅有資源回收金及結合文康活動支應費用。辦理各類研習尚需自籌經費或自費收費辦理,推動實有困難。希望上級單位能予以補助支持。 | ||||
填表人 | 總務主任 | 輔導主任 | 學務主任 | 教務主任 | 校長 |
詹繼祥 | 陳金田 | 陳宏仁 | 方士源 | 施宏杰 | 沈如富 |