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4-1-3 1年級健康教育課程-1

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宜蘭縣蘇澳國民小學 一百零二 學年度第 一 學期 九 月份

一 年級班級團體輔導實施成果表

實施單元

（輔導單元)

■性別平等教育輔導 □性侵害防治教育輔導

□家庭教育輔導 □家庭暴力防治教育輔導

□生命教育輔導

執行時間

彈性課 早自習

活動目的

1.能觀察兩性身體的異同。(生理性別)

2.能破除「男生強、女生弱」的性別角色刻板印象。(社會性別)

3.能明白男生女生都能擁有各種能力。(社會性別)

4.能了解兩性的不同並學習彼此尊重。(生理性別)

應達成之能力指標

（一或二項即可）

1-1-1認識不同性別者身心的異同。

1-1-2尊重不同性別者的特質。

實施方式

一、引起動機10分

拿出繪本「薩琪到底有沒有小雞雞」猜猜看是什麼故事？

  1. 猜猜看主角是男或女生？
  2. 從這句話裡「薩琪到底有沒有小雞雞」，它在講我們身體裡的什麼？

二、教學活動20分

(一)觀賞動畫：薩琪到底有沒有小雞雞

http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200201A01

文建會兒童文化館—繪本花園（動畫看至馬克思決定要把這件事查個清楚）

(二)走！調查去！

1.從廁所的門下面偷看。（薩琪是坐著，而不是站著。）

2.在薩琪家過夜，薩琪從浴室換衣服出來。（穿著有長毛象圖案的大睡衣）

3.接下來的十幾個白天和晚上，如果你是馬克思，你會用什麼方法去調查？

4.老師繼續說未完的故事（馬克思發現薩琪沒有小雞雞，只有小妞妞。）

(三)、想一想：分組討論

1.有小雞雞的人一定比較強壯嗎？

2.女生只會玩娃娃、畫小花嗎？

3.馬克思為什麼認為薩琪是一個很特別的女孩？(以前馬克斯覺得女孩應該沒有小雞雞、只會玩洋娃娃、只會畫可愛的小花；可是薩琪會踢足球、騎腳踏車、爬樹，打架還贏馬克思。)

4.男女生除了身體構造不一樣以外，還能從其他地方分辨出不同嗎？

三、綜合活動10分

  1. 小朋友自編故事結局：

    馬克思發現薩琪沒有小雞雞後，他看待男生、女生有什麼不同？

(二)教師統整：

1.男女生除了身體構造不一樣以外，各方面的表現是可以一樣的。

2.遇到與自己性別、興趣不同的人，應該彼此尊重。

一、引起動機10分

拿出繪本「你會上學校的廁所嗎?」猜猜看是什麼故事？

  1. 看封面討論是男生或女生會上學校的廁所？

二、教學活動20分

(一)觀賞ppt：「你會上學校的廁所嗎?」

(二)一邊觀察一邊提問

(三)、想一想：分組討論

正確上廁所的方式

  1. 綜合活動10分
    1. 欣賞世界各國不同的廁所風俗
    2. 到學校廁所練習正確上廁所

(二)教師統整：男女生上廁所的方式不同，正確使用廁所，彼此尊重。

教學省思

小朋友從幼稚園剛進國小階段，對於性別角色認識不清，藉由繪本帶領小朋友比較不好意思碰觸的性別，指導正確性別觀念，小朋友會覺得比較有趣，也覺得小雞雞和小妞妞只是性別不同的特徵。且指導正確使用學校廁所，從上廁所去發覺兩性的不同，尊重異性的不同，正確習慣使用學校的廁所。

融入領域


健體 領域 單元名稱：
身體ㄧ級棒

配合議題

□人權教育 ■性別教育 □家政教育

□環境教育 □生涯發展 □教育資訊教育

設計或

實施者

吳玉芳

游雅君

許竫屏

吳靜怡

資料

組長

 

輔導

主任

 

校長

 

 

 

性別平等教育學習單


一年 班姓名：

家長簽名：

 

教案名稱：薩琪到底有沒

有小雞雞

一、聽了「薩琪到底有沒有小雞雞」，你覺得哪些說法是對的？

□男生一定比女生強壯。

□女生只能玩洋娃娃、扮家家酒 。

□男生可以做的事女生也可以做 。

□男生不可以玩洋娃娃、煮飯、洗衣服。

二、下列哪些事是男生、女生都可以做的事？

□醫生□廚師□警察□護士□工人□司機

三、如果你看到很像男生的女生或很像女生的男生，你應該如何？

□嘲笑他（她）

□接納他（她）

四、請你為「薩琪到底有沒有小雞雞」繪本畫插畫：


 

 

 

 

大家在家裡都會自己上廁所。可是，你會上學校的廁所嗎？聽了老師說「你會上學校的廁所嗎？」這本故事書，你就可以在學校或其他地方，輕輕鬆鬆地上廁所喔。


 


小朋友，下方是上廁所的步驟，請

按順序填入2、3、4、6。


 

 

 



 


 

 

 

 


 

 

 

 

『性別平等教育教學』成果照片

 


照片說明：

性別平等教學活動-「薩琪到底有沒有小雞雞」繪本教學

照片說明：

性別平等教學活動-教師提問，小朋友踴躍發言。習寫學習單

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