時間:104年1月至6月
實施班級:二年忠班
實施方式:結合兒童節戶外教學活動及學校特色課程。
教學設計:
活動學習單
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| 實際踏查-認知學習單 | 實際踏查-認知學習單 |
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| 實際踏查-環境素養學習單 | 實際踏查-環境素養學習單 |
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| 校園植物巡禮 | 校園植物巡禮 |
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| 結合語文學習-認知植物的特性 | 結合語文學習-認知植物的特性 |
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| 結合語文學習-認知植物的特性 | 結合語文學習-認知植物的特性 |
活動影像成果
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| 接觸-簡報 | 接觸-簡報 |
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| 拜訪-實地走訪 | 拜訪-實地走訪 |
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| 拜訪-實地走訪 | 拜訪-實地走訪 |
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| 悸動-回饋與分享 | 悸動-回饋與分享 |
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| 植物對對碰 | 植物對對碰 |
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| 花花世界 | 花花世界 |