1.實施戶外環境教學及生態旅遊。
宜蘭縣玉田國民小學103年度環境教育草嶺古道健走教學實施計畫
壹、 依據
一、 本校103學年度山野教育種子學校推廣計畫書
二、 本校行事曆。
貳、 實施目的
一、 讓學童親近山林、親近水、親近自然萬物，藉由與生命萬物交錯與碰觸之間，感受生命的活力與喜悅，學會尊重與愛護。
二、 透過體能的訓練，強健學童的體魄，藉由挑戰登山為目的，培養學童的勇氣，並鍛鍊學童的毅力。
參、 實施日期與時間:103年11月11日早上8:00至下午4:00
肆、 實施對象:全體師生
伍、 活動地點:草嶺古道
陸、 實施方式:
一、 體能訓練:活動實施前，先在學校辦理體能訓練，學生每天早上7:40至8:00間是慢跑訓練的時間，由各班老師帶領跑操場五圈。
二、 教育訓練:分為總體與個體訓練，總體部分邀請專家蒞校，針對山野活動時應注意事項、登山活動之裝備及穿著等基本山野知識素養的培訓宣導；個體宣導部分，請各班老師利用彈性或健體時間，再次針對山野活動時應注意的事項、登山活動之裝備及穿著等山野知識的訓練，讓學生做好登山前的行前教育，將災害發生的機率降到最低。
三、 測驗:
學童須通過體能測驗及從事山野活動之基本安全認知素養能力檢測，方能取得挑戰健走~草嶺古道之旅的資格。
(一) 體能測驗:
舉行日期為103年11月7日早上8:00~10:10(第一節課與第二節課)
低年級能於10分鐘跑完5圈即通過測驗。
中年級能於8分鐘跑完5圈即通過測驗。
高年級能於6分鐘跑完5圈即通過測驗。
(二) 山野活動基本認知素養能力檢測
由各班老師於山野活動基本認知宣導與解說後，於103年11月3日至103年11月7日間舉行山野活動基本認知素養能力檢測，可運用筆測、口說或其他的方式進行，由各班老師評分判斷學童的認知能力是否具足，通過檢測者則能參加登山健走~草嶺古道之旅的資格。
(三)沒有通過檢測者，與幼兒園學童至大里天公廟進行人文知性之旅，了解天公廟宇的由來與文革歷史；至大里遊客中心觀看影片，了解草嶺古道人文歷史與生態，雖然無法親自體驗走在山林之間徐風微拂臉頰的感覺，但至少可用眼感受自然的奧祕，用心靈與天地合一的交融之樂吧!
四、 登山健行~草嶺古道尋幽探訪，於103年11月11日校長帶領通過檢測的師生挑戰草嶺古道全程尋幽探訪的任務。當日並申請三位資深導覽人員沿途解說豐富的生態及攸關草嶺古道的人文歷史，讓學童遐想身為古人，走在古道時的悲喜心情，來一趟懷古尋幽之旅。
五、 思想你我他:於山頂最高頂時來一場登山激辯檢討會，分成六大組進行組內分享，再從各組中推派一人歸納組員的想法，與其他組員分享，以期達到強健體魄之餘，也思索登山雅致之閒情與意涵，透過對話，讓教與學落實於山野活動中。
柒、 活動經費:由山野教育專案經費及學生自付部分費用(收取專案經費)項下支出
捌、 本實施計畫經校長核可後實施，修正時亦同。