子標準5-2學校積極主動與當地社區連繫

5-2-1_102澳花國小健康促進媒體行銷計畫

宜蘭縣澳花國小健康促進媒體行銷計畫

一、目的

       提供本校相關健促議題推廣活動予相關媒體單位,協助報導及宣傳以提高活動能見度及曝光率,促使教職員工生及社會民眾能更加關注健康議題,確實達到健促提升大眾健康之目標。

 二、承辦單位

     由教導處擔任相關活動連繫對口單位,提供媒體單位所需之協助或相關採訪工作。

 三、實施方式

       學校辦理大型健促活動或參加縣內健促活動時,主動聯繫相關媒體單位協助報導或提供新聞稿及相關活動照片予媒體單位,並透過下列宣傳方式進行之。

 () 電子媒體宣傳:地方新聞台如聯禾有線宜蘭新聞台…等等。

 () 平面媒體宣傳:四大報自由時報、中國時報、蘋果日報、聯合報等地方駐地記者

 () 網路及其他項目宣傳:透過網路平台等宣傳管道

 ()  其他:其他能提供活動擴大宣傳之管道

 四、注意事項

     ()若有相關健促活動,請提早連繫相關媒體協助報導宣傳

     ()活動結束後,完成相關活動成果報告書,以供相關願意協助報導之媒體使用。

     ()若相關報導有所遺漏或誤植,提供相關正確資訊予媒體朋友協助更正。

 五、本計畫經校長核定後實施,修正時亦同。

 

子標準5-2學校積極主動與當地社區連繫, 標準五、社區關係

5-2-3_102學年南澳鄉澳花國小校園人車動線規劃與管理實施要點

102學年南澳鄉澳花國小校園人車動線規劃與管理實施要點

一、依據:依本校102學年度交通安全教育實施計劃辦理。

二、目的:為維護學童上下學及放學交通安全特訂定本辦法。

三、實施內容:

1、路隊編組:

    1路線:住在上村之學童。將學童分成男女兩大隊,各再細分成兩小隊

             ,此一路線共四小隊。

    2路線:住在下村之學童。學童分成男女兩大隊,各再細分成兩小隊

             ,此一路線共四小隊。

   其他:本校家長接送的小朋友不多亦不定時,因此家長接送為最先放行,

          帶家長接送的學童都放行完畢再進行路對放學。

2、雨天各路隊若有需要可改在樓下藝文教室前走廊等候,若人數不多帶至社

    區巴士,請巴士載學生回家或是請村長載送。

3、機車接送之學生請戴安全帽。

4、搭乘交通車之學生要按照規劃之位置上下車,並遵守秩序以策安全。

5、教師之車輛請停幼兒園後方或是教學大樓後方停車唱。

6、因本校家長接送不多且不定時,但還是規劃至校門口右側(面向校園)。待

   接送完才放行步行學童。

四、本要點呈請校長核可後實施,修正時亦同。

 

      承辦人:王孝龍           教導處:鄭嘉毅         校長:羅健國


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子標準5-2學校積極主動與當地社區連繫, 標準五、社區關係

5-2-3_102人車動線規劃─校內停車場

澳花國小交通安全教育執行成果

 

人車動線

規劃

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※校內無遮雨棚停車場,教學大樓後方

 

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※校內遮雨棚停車場(機車),幼兒園大樓後方

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澳花國小交通安全教育執行成果

 

人車動線

規劃

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※校內遮雨棚停車場(汽車),幼兒園大樓後方

 

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※校內遮雨棚停車場(汽機車),幼兒園大樓後方

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子標準5-2學校積極主動與當地社區連繫, 標準五、社區關係

5-2-2_愛心商店實施要點

宜蘭縣澳花國民小學「愛心商店」實施要點

 壹、 目的:

     結合社區資源、凝聚社區共識,發揮守望相助精神,確保學童安童。

     貳、  實施原則:

    一、加強社區宣導,請家長鼓勵社區人士、學生家長共同參與,並遵重導護商店之意願。

    二、加強導護老師、導護媽媽、與導護商店的協調溝通,以增進處理各種狀況之應變能力。

參、            實施要點:

一、      徵募對象:

1‧學生上下學路隊經過的區域範圍〈含肇事頻率高之特殊定點區域〉,自願擔任服務工作之一 樓商店或住戶。

2‧優先考量選擇校內義工、家長委員住家、村里鄰辦公室、便利商店等。  

3‧徵募對象應適度過濾,排除不宜場所〈如電動遊樂場、撞球場〉參與。

      二、徵募方式:  

          1‧設計調查表格,徵求學區內志願擔任之家長或商店。

          2‧對有意願之商店或住家,校方應親自拜訪,瞭解學生求助環境,並委託協助支援項目。

      三、協助支援項目:

        1‧協助學生上下學時交通安通安全之維護〈含違規停車、流動攤販之勸導〉。

          2‧學童被搭訕、跟蹤或偶發事件時,提供安全庇護場所。

        3‧提供學童急用時之電話借用服務。

          4‧提供雨天時躲雨、輕便雨具租售服務。

        5‧上課時間學生在校外逗留之通報與協尋。

          6‧校外暴力事件或意外事故發生時之通報與協助處理。

       四、識別標誌:

 1‧由縣府統一設計,並於每學年開始時調查各校數量,統一發送到各校。

          2‧由本校轉發到各店家,張貼於學童易辨識之位置,以供學童辨識。

五、宣導活動:

(一) 學校應於每學期初向學童宣導導護商店之目的與功能,配合本制度之實施,透過導護商店地圖,宣導識別標誌,並使學生瞭解上下學路線之導護店家。

(二) 各校配合學區內店家支援項目與內容,加強學童自身安全教育,培養兒童應變能力。

肆、 其他配合事項

一、 成立危機處理小組,設置專線電話,提供導護商店緊急聯繫或親師聯繫之用。

二、 與當地派出所密切聯繫,選擇適當導護商店設置定點巡邏箱,加強學生上下學之巡邏工作。

伍、 獎勵

配合學校活動,適時表揚服務熱心之店家。

子標準5-2學校積極主動與當地社區連繫, 標準五、社區關係

5-2-2_愛心商店名冊

宜蘭縣國民中小學落實「全國孩子支持網」愛心服務站負責人名冊

填報單位:澳花國小               承辦人:王孝龍        聯絡人:王孝龍

商店名稱

負責人

地址

聯絡電話

具體事項

備註

澳花商店

黃守義

澳花村中央路1-1

03-9985***

 

曾參與過

校園安全走廊

■愛心商店

■愛心志工

其它

警察分局回覆

文號:警澳()

      字第001

 

 

 

 

 

 

曾參與過

校園安全走廊

愛心商店

愛心志工

其它

警察分局回覆

文號:

 

 

 

 

 

 

曾參與過

校園安全走廊

愛心商店

愛心志工

其它

警察分局回覆

文號:

 

備註:1、以個人(非商店)身分參與本方案者免填商店名稱

      2、愛心服務站三個以上時,請自行增加空格

 

 

 

承辦人:王孝龍 主任:鄭嘉毅 校長:羅健國

05_五、社區關係, 子標準5-2學校積極主動與當地社區連繫

2-4 學區周邊環境有友善安全輔助措施─人車分道

空間規劃動線分明,有良好人車分道及停車空間規劃說明。

(一)說明事實陳述:

1進入澳花國小的主要道路只有一條,學校的學生主要居住於上村及下村,學校位於下村,上、下村剛好是道路的兩端,學生平常在早上0720~0735上課前分別從主要道路進入學校。學校有一正門(主要是用於車輛通行)和二側門(右側門為學生通行使用)(左側門為幼稚園家長接送學生使用)。

2.通勤教職員工於早上0730~0750利用右側後門進入校園停車場。

3.為使學生上下學安全起見,學校規定上村路隊由當週導護老師送至上村後返回。下村學生由導護確定過馬路後回家,以利學生進出校園安全。

4.規定教職員工(除出差或外出洽公外),上下班一律以不妨礙學生上下課為原則,才能進入或離開學校。

(二)校園家長接送:

1.校門正門口為家長接送區

2.畫分路線(住家在上村的學生請走右側門路線,下村的學生請走左側門路線)。

3.車輛進入校園必須停放停車格內。