Author: loya

澳花國小學生接受健康檢查

學生接受健康檢查:完成率=30/30X100%=100%

檢查結果

健檢照片:

健檢照片:

健檢照片:

牙科檢查:

心電圖檢查:

健檢觀察員查核照片:

特殊疾病學生造冊管理—以學生健康資訊化造冊及關懷紀錄:

由學生健康資訊化列印出學生名冊與關懷紀錄

宜蘭縣立澳花國民小學105學年度健康促進學校計畫

壹、計畫依據

一、依宜蘭縣105學年度健康促進學校工作實施計畫辦理。

二、依據教育部105年10月17日台教國字第1050104884G號函辦理。

貳、計畫目標

本計畫擬就整體學校衛生政策、視力保健、口腔保健、健康體位、性教育、菸害及檳榔健康危害防制、正確用藥、事故傷害防制、傳染病防治、健康飲食等議題進行相關學校衛生工作，以達成下列目的：

一、營造健康安全的校園環境，增進學生健康安全成長。

二、充實學生健康管理的能力，增加學生健康生活技能。

三、強化師生健康優質的服務，促進學校成員身心健康。

四、發展健康促進課程與教學，提升教師健康專業知能。

五、結合家長及社區資源網絡，推動健康促進學校工作。

參、本校願景與背景說明

一、本校願景：『擁抱希望、身心健康、快樂成長、知福感恩』

（一）擁抱希望：

能抱持希望、踏實築夢學生全面參與且發展行動能力，建立健康理念並落實健康生活型態。

（二）身心健康：

營造一個生理及心理安適之學校環境以促進健康。

（三）快樂成長：

學生能運用科技、主動求知結合地方與社區資源，建立互惠合作關係，提供親師生更深、更廣之健康服務。

(四) 知福感恩

學生能認同文化、知福惜福。

二、背景說明：

健康狀態是影響學習及生活品質的重要因素，而學校在學生及教職員工的健康促進上則扮演極重要的角色，有效的學校健康促進計畫必須是廣泛而完整，才能涵蓋影響健康的諸多因素。我國的十大死因為惡性腫瘤、心臟疾病、腦血管疾病、肺炎、糖尿病、事故傷害及慢性疾病為主。而青少年的未婚懷孕、愛滋病感染、藥物濫用、事故傷害、視力、口腔及營養等問題，更是日趨嚴重。醫學研究顯示，疾病乃源自於不良之生活習慣為主要因素，而國人菸、酒、檳榔的人口有日漸增加的趨勢，便證明健康一步一步的受到侵蝕。

九年一貫也將兩性教育、家政(庭)教育列入六大議題，足見其嚴重性。因此營造學校健康環境，須透過組織及發展的過程，凝聚共識，並整合運用學校、家長及社區的人力、物力資源，同時著重認知與行為習慣的培養，來改善健康問題及促進健康。

本校位於宜蘭縣南澳鄉和花蓮縣秀林鄉的交界點，結合了兩縣市與原住民社區的純樸。本校學生共計110人，其中以泰雅族原住民學生為主。就年級的學生數而言：國小部各年級1班共計6班，附設幼兒園30人，教職員工約20人。就學生家庭的狀況而言：一般家庭學生以單親家庭及隔代教養為主，低收入戶的學生數為10人。就社區的民眾而言，大都為單親家庭與老人家居多，社區缺乏熱力與動能，直接影響學生的學習情緒，民眾對於健康的應有知識與觀念仍然非常薄弱，有必要積極的給予協助與宣導。加上資訊媒體發達，學生容易沉迷電玩、網咖等，易接觸菸、檳榔藥物等誘惑，而網路色情相關資訊取得容易，在無知的情況下恐怕對其身心造成不良影響。學校健康促進工作內容涵蓋組織訓練、健康服務、健康教育、健康環境、學校餐飲衛生、教職員工健康促進及健康心理等層面，鑒於學校健康問題漸趨多元與複雜，實有必要整合學校與社區的組織人力與資源，發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型健康促進計劃，以增進全校師生的健康促進，進而拓展全人健康之目標。

三、現況分析：

  103-104學生健康檢查資料分析

(一)健康體位：降低體重超重學生比率

分析；本校無體重過輕學童，依據統計顯示體重過重及超重比率有較上學年下降，105學年度學校持續針對體重過重及超重，提供籃球、羽球、足球、泰雅舞蹈等社團活動，並做營養衛教宣導，教育學生何謂正確體位及計算方法，並告知如何選擇營養的食品，進而促進學童培養健康體位。

(二)口腔保健：降低初檢齲齒率，培養飯後潔牙習慣。

分析：本校97年推動健康促進後，即開始積極推動飯後潔牙，配合潔牙音樂撥放、每週二含氟漱口、牙醫師校園巡診治療、塗氟，大大改善學童初檢齲齒率，但因學生家庭生活忙碌，到校用早餐比率增加，早餐飯後潔牙也是積極宣導改善，所以學齡前的教育、家庭教育，是很需要改變的區塊，雖然積極推動仍是未達到全國及全縣的平均值，希望配合口腔衛教宣導，和不斷的督促叮嚀，學童能養成飯後、睡前潔牙的好習慣。

(三)視力保健：減少3C產品的使用，增加戶外活動時間

本學年每天第2節大下課課間活動時間改為30分鐘，並提醒學童到戶外活動，讓眼睛休息放鬆，希望藉由戶外活動、視力保健宣導，培養學童正確用眼習慣，降低視力不良。

(四)菸檳防治：持續推廣拒菸反檳的健康環境

菸檳對校學生來說，是好奇心驅使，根據調查30天內曾吸菸有0位，30天內曾經嚼食檳榔有0位，過去7天在校有人在面前抽菸0位，繼續落實推動拒菸反檳的宣導，並結合社區衛生所，提供戒菸班資訊，讓無菸檳校園進一步將健康觀念融入家庭。

(五)性教育(含愛滋病防治)：學生性教育認知率88%，能夠接納愛滋感染者比率16.6%偏低，顯示本校宣導須提升，本校今年特地安排宜蘭縣衛生局心理衛生暨毒品科到校宣導，希望藉由此活動能改變學生內心對愛滋患的刻板印象，並藉由案例分享，了解自我保護的重要性，進而能接受愛滋患者一同上課學習。

(六)全民健保(含正確用藥)：促進學生正確用藥概念

加強學童對全民健保的正確使用，不重複浪費醫療資源，並宣導正確用藥的觀念，避免醫療資源的浪費。

(七)安全教育與急救：

105學年持續全面推動教職員工CPR+AED訓練，教職員工具急救證照(CPR證照)比率達100%；並同步推廣學生事故傷害預防活動、防震防災教育宣導，安排高年級CPR+AED訓練，中年級急救包紮課程，低年級校園常見意外傷害宣導，減少事故傷害，並提升學童自我照護技能。

肆、計畫內容及實施策略

一、計畫組織

宜蘭縣立澳花國民小學校衛生暨健康促進委員會組織

二、實施策略

二、師資培育：依據每學期宣導主題，辦理「健康吃‧快樂動」教學研習活動。

（一）辦理日期（暫定）：104年8月、105年2月、105年8月及106年2月。

（二）培育對象：健康促進業務承辦人員、校園營養師、團膳營養師、國小教師(104學年度為1、3年級教師，105學年度為2、4年級教師)。

（三）活動內容：

• 如何對學童進行飲食營養教學活動
  
• 教材之應用
  
• 活動網站使用說明
  
• 活動方案之設計與應用
  

• 相關資源分享(介紹其他有利於健康飲食教學之網站、影片…等資源)
  
  • 規劃研習簡章如附件。
    

（四）參加「健康吃‧快樂動」教學研習活動之人員，於學期中配合進行系列主題宣導時，將由董氏基金會提供一切所需教材、文宣品、獎品，及其他相關必要之資源。

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學

宜蘭縣澳花國小105學年度健康促進學校

午餐工作推行委員會議

宜蘭縣澳花國小105學年度健康促進學校

午餐工作推行委員會議紀錄

1. 時間：105年8月31日（三） 下午15：30
   
2. 地點：本校視聽教室
   
3. 主席：吳文成校長
   記錄：賴嬪雯
   

出席：詳如簽到冊

1. 主席致詞及報告：無
   

伍、午餐秘書報告:

1.成立推動委員小組(附件1)。

2.通過105學年度學校午餐工作推行委員會工作組織。

陸、散會

宜蘭縣105學年度澳花國民小學健康促進活動

校園食材登錄平臺教育訓練計畫推動成果報告

壹、 背景說明

為提供學校午餐透明化資訊，建立學校食品風險管理機制，教育部配合行政院食品雲追溯、追蹤政策，建置「校園食材登錄平臺」，並與衛生福利部會銜修正發布「學校餐廳廚房員生消費合作社衛生管理辦法」，於第9條規定，供售學校食品之廠商，應至校園食材登錄平臺登載當日供餐資訊；學校設有廚房並自行製備餐食者，應由學校或供應商登載。同辦法第19條規定，學校應將「登載詳實供餐資訊」及違約罰則納入學校與食品廠商簽訂之契約。104年起完成各級學校及公設幼兒園全面上線登錄，透過透明化之學校午餐資訊揭露，可以讓學生、家長及社會大眾查詢學校供餐情形，進行全民監督；另一方面可嚇阻不良廠商及產品進入校園，藉此要求業者自律，提供具品質及衛生、安全之食材。

105年度校園食材登錄平臺改版，整合高級中等以下學校登錄系統及大專校院登錄系統，透過單一登錄介面進行登錄，俾利使用者登錄及查詢，另依據使用者需求持續進行食材登錄流程之簡化及系統優化作業。為利不同供餐形式使用者登錄訓練需求，本年度以供餐形態別進行課程規劃，內容包含食安追溯流程說明、調整四章一Q農產品驗證標章登錄方式、手持式行動裝置查詢及推播機制、excel範例檔案更新等，學員可依據其供餐方式報名所需求之課程，以提升其對系統操作之熟稔度。 2

貳、 訓練目標及方向

一、提升登錄人員對於系統操作熟稔度與上線率，落實校園食品安全管理基
礎。

二、配合政府相關部會政策，校園食材登錄平臺新增四章一Q農產品等登錄
方式及食安追溯流程配合等事項說明。

三、推動安心家長訂閱機制，針對手持式行動裝置查詢及推播操作說明。

參、活動紀錄照片花絮

校園食材登錄平臺

提供營養安全食物,不定期稽查

提供營養安全食物

提供營養安全食物

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學因應(流感)上呼吸道感染大流行應變計畫

98.08.29/修正100.08.31/修正102.04.29/修正104.2.24/修正104.6.24/修正105.08.01

1. 依據
   

宜蘭縣政府中華民國98年8月24日府教體字第 0980122012 號

宜蘭縣政府中華民國102年4月26日府教體字第1020061088 號

宜蘭縣政府中華民國104年6月11日府教體字第1040096600 號

宜蘭縣政府中華民國105年11月10日衛疾字第字第1050026060 號

1. 目的
   

   為維護師生健康及學生受教之權益，避免疫情藉由校園集體傳播而擴大流傳。
   

   1. 執行
      
      1. 各單位任務分工
         
      1. 成立因應流感大流行緊急應變小組（以下簡稱應變小組），其小組分工職掌，由校長擔任召集人，督導學校衛生保健業務。教導主任擔任副召集人，學務組長擔任執行秘書，納編本校相關處室人員。各單位分工如下：

   職 稱	姓 名	任 務	備 註
   召集人 （校長）	吳文成	一、綜合指揮一切事宜。 二、召開校園偶發事件件應變小組會議。 三、發言人。
   指揮中心 （教導處）	方亞馨主任 許春明組長	一、統籌校園新型流感疫情緊急應變之督導、協調與執行。 二、統籌校園新型流感疫情之環境衛生督導及消毒作業。 三、通報教育處、衛生局(校安通報)。 四、維持校安通報管道之暢通，彙整校園新型流感疫情狀況，依相關規定通報。 五、現場秩序維護。 六、引導記者。
   醫護組 （本校急救小組）	賴嬪雯 護理師	一、提供師生及家長新型流感防疫資訊、防疫宣導及防疫相關諮詢。 二、與導師及人事室密切聯繫瞭解請病假師生狀況及疑似傳染病群聚症狀之人數。 三、請購防疫物資備用。 四、疑似傳染病群聚者，依規定通報教育處體健科及南澳鄉衛生所。 五、與衛生單位保持聯繫，協助衛生單位進行防疫檢測等事宜。 六、追蹤個案或在家進行健康自我管理者身體狀況及服藥情形。 七、編製給家長的一封信分發全校家長。 八、個案及疑似群聚者返校後之健康照護。
   		九、申辦學生平安保險理賠事宜。 十、傳染病應變處置紀錄及統計分析。
   行政組 （教導處）	王聖喤組長	一、依行政院衛生署疾病管制局流行疫情分級及配合教育律定之停課標準，先期完成學校停課、復（補）課規劃。 二、撰寫新聞稿提送召集人發言。 三、製作感謝狀給支援單位。
   後勤組 （總務處）	張育晟主任 工友-田寶雄	一、採購本校防疫物資及業務單位需求物資。 二、實施校園環境消毒作業。
   輔導組	哈勇諾幹	一、負責支援家屬項輔導工作。 二、協助各班級加強生命教育、心理輔導，減少學生與家長恐慌心理，並適切輔導受隔離學生及因疫情管制無法順利上課或參加考試學生。 三、指引家長休息區。
   協調組 （人事室、 會計室）	人事-章書儀 會計-章書儀	一、負責有關事務、差假、救助、福利、撫恤等協調工作並提供相關法律問題諮詢服務。（規劃本校教職員工符合調查病例、極可能病例或確定病例之請假規定、停止上班規定及各級學校教職員生因符合調查病例、極可能病例或確定病例之請假與停課規定。） 二、籌措本計畫相關經費。
   班級	導師	一、協助調查班級學生病假狀況及疑似傳染病群聚症狀之人數，並知會健康中心。 二、監控班級學生體溫情形。 三、協助調查學生課後補習及上學交通工具。 四、協助班級消毒作業。 五、協助追蹤個案或在家進行健康自我管理者身體狀況及服藥情形。
   機動組 （專任老師）	林美鳳	協助導師監測班級學生身體狀況。

    

   (二)協調事項
   

   1.各處室應與衛生單位密切協調聯繫，掌握疫情狀況，並配合各項因應防治措施。
   

   2.先行律訂同仁代理名冊，以及單位同仁列為新型流感疑似病例時之因應作為。（人事主任）
   

   3.發現教職員工生有符合採檢條件者、疑似病例及確定病例時，需依學校人員類流感症狀處理流程圖並依甲級事件上網通報校安中心，啟動該單位之防治處理系統，並配合行政院衛生署疾病管制局規定就醫治療。（教導處）
   

   4.各項應變措施或作業規定、程序等，依疫情發展並考量輿情適時修訂並發布。
   

   5.教職員工生，如有近日到過新型流感流行地區，或曾接觸過新型流感病患，或有感冒及其他呼吸道症狀者，務必請其戴上口罩以避免呼吸道疾病傳染。（人事、班級導師、護理師）
   

   四、指揮與通報
   

   (一)應變指揮
   

   統一由本校應變小組召集人負責指揮應變事宜，指揮作業由教導處負責，通報作業由相關處室及人員負責。
   

   (二)通報網絡
   

   1.班級導師負責通報健康中心
   

   2.護理師負責通報教育處體健科及南澳鄉衛生所
   

   3.教導處負責通報教育部校安中心
   

   4.兼任人事管理員負責通報縣府人事室
   

   五、本計畫經 校長核可後實施，修正時亦同。
   

    

   承辦人：賴嬪雯　 學務組長：許春明　教導主任：方亞馨　 校長：吳文成
   

    

   
    

106年度宜蘭縣澳花國小健康促進活動

深化推動紫錐花運動實施計畫

壹、依據

1. 教育部103年8月18日臺教學（五）字第1030120878號函頒修正教育部深化推動紫錐花運動實施計畫辦理。
2. 教育部103年9月25日臺教學（五）字第1030131158A號令各級學校特定人員尿液篩檢及輔導作業要點修正規定辦理。
3. 教育部105 年6 月28日臺教學（五）字第1050079999B 號令各級學校特定人員尿液篩檢及輔導作業要點第八點、第九點修正規定。
4. 宜蘭縣政府106年1月6日府教學字第1060001911號函辦理。

貳、目的：

一、校園宣導紫錐花運動，建立無毒校園。

二、營造拒毒反毒純淨校園，讓學生健康安全成長。

參、實施策略：

一、教育宣導：辦理反毒教育，強化拒毒宣導。

二、關懷清查：晤談瞭解關懷，建立名冊清查。

三、春暉輔導：春暉小組輔導，轉介醫療戒治。

肆、具體作為：

為有效防制學生藥物濫用，落實三級預防輔導策略。一級預防，以「教育宣導」為本，減少危險因子，增加保護因子，結合教師、家長、社區力量共同協力防制，培養學生正確思考、拒絕毒品誘惑之能力，學校導師、輔導老師、學務人員等應對藥物濫用可能性較高（危險因子）之學生加強個別輔導、訪問，以降低學生藥物濫用；二級預防，以「關懷清查」為本，進行高關懷群篩檢工作；三級預防，以「春暉輔導」為本，結合醫療資源，協助戒治。

（一）教育宣導：

推動紫錐花運動教育宣導、學生藥物濫用防制教育宣導、教育人員藥物濫用防制教育宣導，具體工作要項如下：

(1)成立「紫錐花運動」推動小組，落實各項教育宣導活動。

(2)利用校務會議、家長會、班親會等相關集會宣導紫錐花運動。

(3)陳報推動紫錐花運動教育宣導活動成果。

(4)老師於「健康與體育」或「健康與護理」等相關領域課程內施教1堂課以上「紫錐花運動-反毒認知教學」。

(5)利用朝會、集會、週會時間實施藥物濫用防制教育宣導。

(6)每學期至少辦理1次全校性藥物濫用防制宣導活動。

(7)每學年至少辦理1次以家長或社區為對象之藥物濫用防制宣導活動。

(8)辦理「藥物濫用防制」認知檢測。

（二）關懷清查：

以有藥物濫用之虞學生及特定人員為主要對象，各班導師及學務人員透過觀察、晤談或家庭訪問，建立特定人員名冊，並藉由關心學生生活、學習狀況及密切親師聯絡，在學生疑似有藥物濫用異常行為時，即進行關懷、輔導或實施尿液篩檢。採行作為有：主動關懷有藥物濫用之虞學生、建立特定人員名冊、完善尿液篩檢機制，具體工作要項如下。

1.主動關懷有藥物濫用之虞學生

(1)密切關心學生上課、作息及交友狀況。

(2)透過觀察、晤談瞭解學生狀況。

(3)透過篩檢量表辨識有藥物濫用之虞高風險學生。

2.建立特定人員名冊

(1)學期初2週內依特定人員類別建立特定人員名冊，召開會議審核後，簽請校長核定。

(2)學期中遭警方查緝涉及藥物濫用或自行坦承藥物濫用或經觀察認定為有施用毒品

(3)嫌疑之學生，簽請校長核定後納入特定人員名冊。

3.完善尿液篩檢機制，落實執行特定人員尿液篩檢工作。

（三）春暉輔導：

以尿液篩檢呈陽性反應、自行坦承或遭檢警查獲學生為主要對象，發現學生確有藥物濫用行為，啟動輔導機制，協助學生戒除對藥物的依賴，並落實追蹤輔導工作。採行作為有：建立追輔機制、強化輔導諮商網絡、健全轉介工作，具體工作要項如下。

1.建立追輔機制

(1)春暉小組輔導狀況登錄「藥物濫用學生個案輔導管理系統」。

(2)學校輔導藥物濫用學生，不得以開除、退學、轉學或要求休學等方式對待。

2.強化輔導諮商網絡

(1)學校成立春暉小組結合輔導室資源進行輔導。

(2)輔導室安排輔導老師或申請春暉志工認輔個案。

3.健全轉介工作

(1)學校發現毒品來源，以密件函送學生校外會，落實緝毒通報模式。

伍、推動小組:

陸、預期效益：

一、認識紫錐花運動，成為反毒最佳代名詞。

二、學生認識毒品危害，能遠離毒品並拒絕毒品。

三、營造拒毒反毒純淨校園，讓學生健康安全成長。

柒、經費：

所需經費由學校相關經費項下支應，不足數商請家長會支援。

捌、督考：

執行本計畫績優人員，依權責辦理敘獎。

玖、本計畫陳請校長核定後實施，如有未盡事宜，另行補充或修訂之。

承辦人 :許春明 主 任:方亞馨 校 長:吳文成

附件1

防制學生藥物濫用三級預防輔導作業流程圖