| 澳花國小99學年度學生上放學方式統計表 | ||||||||
| 年級 | 家長接送 | 騎自行車 | 徒步 | |||||
| 一 | 10 | 0 | 9 | 上學 | ||||
| 二 | 9 | 0 | 9 | |||||
| 三 | 7 | 0 | 9 | |||||
| 四 | 2 | 0 | 9 | |||||
| 五 | 1 | 0 | 7 | |||||
| 六 | 1 | 0 | 10 | |||||
| 總計 | 30 | 0 | 53 | |||||
| 年級 | 家長接送 | 騎自行車 | 徒步 | |||||
| 一 | 8 | 0 | 11 | 放學 | ||||
| 二 | 7 | 0 | 11 | |||||
| 三 | 4 | 0 | 12 | |||||
| 四 | 2 | 0 | 9 | |||||
| 五 | 1 | 0 | 7 | |||||
| 六 | 1 | 0 | 10 | |||||
| 總計 | 23 | 0 | 60 | |||||
作者: idan
2-4 100年度澳花國小校園交通安全教育實施計劃
宜蘭縣澳花國民小學九十九學年度交通安全教育實施計劃
一、依 據:
本計劃依據教育部規定國民小學學生校外生活指導要點辦理
二、目 的:
(一)增進交通常識,培養遵守交通規則,維護交通秩序的習慣。
(二)根絕學生交通意外事故的發生,以確保安全。
(三)學生由自己做起,以影響其家庭,藉收社會生活教育之功效。
三、實施要項:
(一)成立交通安全教育委員會,切合實際推行交通安全教育。
(二)加強導護輪值和組訓交通服務隊工作。
(三)佈置交通安全教學環境,以配合交通安全教學。
(四)加強交通安全基本知識的灌輸。
(五)加強學生校外生活指導。
(六)師生共同蒐集資料,佈置教學環境。
(七)檢視學校周遭交通安全狀況,必要時擬定因應對策。
四、教學活動:
(一)實施交通安全教育教學:
1.佈置校園教學環境及充實教學設備。
2.於公佈欄或教室陳列交通安全教育圖片。
3.實施利用導師時間、兒童朝會、團體活動及各科聯絡教學施教。
(二)、實施路隊編組:
1、調查學生上、下學路隊狀況,依據村里別編定路隊,並置小隊長及副小隊長。
2、訓練及培養學生遵守交通規則及秩序之習慣。
(三)、組織學生交通服務隊:
1、遴選負責任之學生擔任。
2、施以執勤教育訓練及應變能力。
(四)、執勤教師:
每週設導護老師一人,負責放學、維持路隊秩序,並護送兒童至校門外適當距離,以確保學生安全。
(五)、加強學生上、下學路線之巡視:
1、校長主任及組長,以定時及不定時方式巡視學生上、下學路線。
2、目的能即時發現問題即時解決問題。
(六)、規劃校園放學位置及行車動線:
1、本校路隊共分三大路隊,放學時於穿堂分配集合整隊位置。
2、規劃汽車、機車接送及停車位置,避免人車交錯。
(七)、請家長委員協助導護工作:
1、執勤時間為學生上學時間。
2、義工是義務犧牲奉獻性質。
(八)、交通安全藝文競賽:
1、舉行作文、書法、演講及漫畫比賽。
2、舉行交通安全教育常識測驗。
3、其他。
(九)、徵求社區商家成立愛心商店,照護學生安全。
六、成效評鑑:每學期召開交通安全教育委員會檢討改進,以收實效。
七、本計劃經校長核准後施行修改時亦同。
2-3 100年度澳花國小愛心商店設置辦法
宜蘭縣澳花國小九十九學年度「愛心商店」設置辦法
壹、依據:
本校交通安全教育實施計劃辦理。
貳、目的:
一、維護本校學生上下學之交通安全及防止意外事故之發生。
二、強化「學校社區化,社區學校化」之特色。
三、提供學生緊急避難之場所及緊急聯繫,以確保學生交通之安全。
參、實施方式:
一、徵求熱心之商店:
1.遴選熱心及適當位置的商家。
2. 頒發「愛心商店」標誌及感謝狀。
3. 告知學生「愛心商店」位置及使用時機。
二、照護時間:
從商家開門至打烊時段。
三、服務項目:
1.學生在校外發生突發事件時,能提供適當的協助及通知校方處理。
2.在合理情況下,能提供電話供學生緊急聯絡之用。
3.當「特約愛心商店」發現學生在校外遊蕩時,能立即與校方之訓導組聯繫。
肆、學校頒發感謝狀以感謝照護之商家對學校及學生的協助。
伍、本辦法經交通安全教育委員會議討論通過後實施,修正時亦同。
| 宜蘭縣澳花國小「愛心商店」名冊 
 | |||||
| 編號 
 | 愛心商店 
 | 負責人 
 | 地址 
 | 電話 
 | 備註 
 | 
| 1 
 | 澳花早餐店 
 | 田素琴 
 | 宜蘭縣南澳鄉鄉澳花村中央路28號 
 | 9985183 
 | 
 
 
 | 
| 2 
 | 澳花商店 
 | 陳美玉 
 | 宜蘭縣南澳鄉鄉澳花村中央路11號 
 | 9985180 
 | 
 
 
 | 
| 3 
 | 
 
 
 | 
 
 
 | 
 
 
 | 
 
 
 | 
 
 
 | 
2-3 100年度校園安全網路頁面
2-2-1 100學年度澳花國小辦理他校交流健康促進活動
城鄉多元課程學習
臺北市松山區松山國民小學校際交流活動—宜蘭縣澳花國民小學回訪行程表
第一天101.4.24(二)
| 時間 
 | 活動內容 
 | 工作項目/人員分配 
 | 備註 
 | 
| 06:55-09:27 
 | 搭火車 
 | 澳花師生搭火車前來(和平→松山) 
 | 
 
 
 | 
| 09:27-09:40 
 | 松山火車站迎接 
 | 蘇校長、翁會長、陳主任及松山同仁 
 | 四位導護志工 
 | 
| 09:40-09:50 
 | 太鼓迎賓 
 | 1.09:30太鼓團集合(18人)在川堂迎賓。(周南蘋、林亮伯) 
 2.09:30行政同仁與501.502.503三班在川堂迎接澳花師生(詹淑綾、康志明) 
 3.陳文賢導引澳花師生至操場花圃旁。 
 4.詹淑綾老師協助拍照。 
 | 訓導處製作歡迎海報、電子刊板(歡迎宜蘭縣澳花國小親師生蒞校參訪) 
 | 
| 09:50-10:20 
 | 兩校植樹紀念 
 | 1.總務處準備鏟子4支、紅布1條。 
 、培養土數包 (周子平、林讚欽) 
 2.植樹紀念石碑製作。 
 | 兩校校長及家長會長共4人 
 | 
| 10:20-10:40 
 | 校長致詞 
 | 1.介紹二校師長及家長。 
 2.贈送澳花師生紀念品。 
 3.主持人-周南蘋、徐嘉雯老師。 
 | 麥克風、放音樂、海報、杯水2箱 
 | 
| 10:40-10:50 
 | 來賓致詞 
 | 請澳花國小校長致詞 
 | 
 
 
 | 
| 10:50-11:00 
 | 家長會長致詞 
 | 請翁士峰會長、澳花會長致詞 
 | 
 
 
 | 
| 11:00-12:00 
 | 學校簡報及聯誼 
 | 播放學校簡介及活動影音檔 
 | 周南蘋 
 | 
| 12:00-12:40 
 | 大辦公室用中餐 
 | 提供餐具及中餐(師長在校史室) 
 | 澳花師生 
 | 
| 12:40-13:10 
 | 大辦公室休息 
 | 學生在大辦公室休息(師長在校史室) 
 | 澳花師生 
 | 
| 13:20-14:00 
 | 迎賓舞、跳大繩 
 | 澳花國小學生跳迎賓舞 
 松山國小學生跳大繩(比賽優勝隊伍) 
 | 4月24日當天早上比賽優勝隊伍 
 | 
| 14:10-15:40 
 (第6.7節) 
 | 健康促進 
 交流活動 
 | 澳花國小與松山國小體育交流 
 ●(第6.7節)澳花六年級—法式滾球教學 
 指導老師:陳蔚昇 
 (地點:操場躲法式滾球場) 
 ●(第6節)4年5班與澳花4.5年級 
 交流項目:躲避球 裁判:周賢銘 
 (地點:操場躲避球場) 
 ●(第7節)4年3班與澳花4.5年級 
 交流項目:躲避球 裁判:蔡秉儒 
 (地點:操場躲避球場) 
 ●(第6.7節)澳花三年級—蛇板教學 
 指導教師:陳文賢 
 (地點:操場) 
 | 陳文賢、周南蘋 
 陳蔚昇、周賢銘 
 蔡秉儒 
 | 
| 16:00-17:00 
 | 接待家庭.接待說明 
 | 1.接待家庭在大辦公室等待(南蘋)。 
 2.分配接待家庭(南蘋、瓊分)。 
 3.事先與接待家庭開會,說明接待內容及注意事項。 
 4.分配完接待家庭即各自帶回。 
 | 
 
 
 | 
| 17:00-21:00 
 | 帶返接待家庭 
 | 1、由接待家庭各自帶回。 
 2、17:30澳花與松山兩校師長用餐。 
 3、20:00澳花師長回飯店休息。 
 | 澳花師長雙人房5間(一等好旅店) 
 | 
| 21:00- 
 | 返接待家庭住宿、休息 
 | 
 
 
 | 
 
 
 | 
第二天101.4.25(三)
| 時間 
 | 活動內容 
 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 時 間 
 | 活動內容 
 | 負責人員 
 | 資源 
 | 
| 09:30~10:00 
 | 我的母親來報到 
 | 陳主任 
 | 小禮品(總務) 
 | 
| 10:00~10:10 
 | 長官致詞(校長、會長) 
 | 胡主任 
 | 音響(總務) 
 | 
| 10:10~10:20 
 | 朗誦(感恩母親) 
 | 胡主任 
 | 朗讀學生(瑜兒、云薰) 
 | 
| 10:20~11:00 
 | 最有創意禮物分享 
 | 哈勇組長 
 | 
 
 
 | 
| 11:00~11:30 
 | 親職健康動一動 
 | 鄭組長 
 | 相關道具、獎品 
 | 
| 11:30~12:00 
 | 獻花及感恩 
 | 胡主任 
 | 康乃馨、卡片 
 | 
柒、經費(如附件一)與人力支援:由相關經費支應並由全體教師互相支援處理
捌、本計畫呈校長核可後實施,其修正時亦同。
| 
 | 
 | 
| 活動當天主持人說明 
 | 與母親抱一下 
 | 
| 
 | 
 | 
| 健康知識默契考驗 
 | 健康知識默契考驗 
 | 
| 
 | 
 | 
| 健康知識默契考驗 
 | 健康知識默契考驗 
 | 
5-1 100年度澳花國小辦理健康促進相關活動
宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學100學年度
教師康樂活動-戶外參訪計畫書
一、目的
無尾港:為一生態社區,源自於社區居民在社區總體營造的精神號召下,重新思考水鳥保護區存在的意義,以及與社區之間的關係,從而發展本社區特別擁有的「人、土地、自然」的合諧關係,,營造出無尾港特殊自然生態景觀。遊客可透過參訪無尾港生態社區及水鳥保護區等地,瞭解人與自然之間相互依存的關係,瞭解到除了經濟開發之外,水鳥保護區對社區亦更其存在的價值。
二、學習目標
(一)讓教師能瞭解到社區如何群策群力,營造社區美好環境的歷史及理念。
(二)讓教師能藉此活動發展身心並抒發辛苦工作之勞累。
三、參訪行程
100年10月19日
12:30~13:00
前往蘇澳港邊社區
13:30~14:00
港邊社區營造歷程經驗分享
瞭解港邊社區如何從社區總體營造出發,將目標訂於生態保育社區的過程,以及一路上的困難以及挑戰。
14:00~15:30
參觀社區及水鳥生態保護區
透過實地探勘了解社區發展的真實情形,以及無尾港水鳥保護區的重要性。
15:30~16:30
分享及餐敘
由參予人員分享今日一天下來的參觀心得。
101年05月23日
12:30~13:00
前往冬山河
13:30~15:30
其腳踏車沿途欣賞冬山河美景
了解東山河週邊社區如何從社區總體營造出發,並融合河川美景發展出一系列無限商機。
15:30~16:30
分享及餐敘
由參予人員分享今日一天下來的參觀心得。
四、經費一-無尾港
項目
單價
數量
金額
說明
解說費用
1,000
1人
1,000
社區發展協會派一名解說員分享經驗歷程及帶整體社區及水鳥生
態保護區導覽
油資
1,500
1輛
1,500
學校校車
餐費
60
14人
840
茶水
50
14人
700
保險
34
14人
476
印刷費
1,000
1式
1,000
海報、資料等
雜支
1,000
1式
1,000
1. 活動拍攝 2. 文具紙張
3. 其他
總計
6,515
經費二-冬山河
項目
單價
數量
金額
說明
腳踏車
200
16輛
3,200
餐費
60
16人
960
茶水
50
16人
800
保險
34
16人
544
印刷費
1,000
1式
1,000
海報、資料等
雜支
1,000
1式
1,000
1.活動拍攝2.文具紙張3.其他
總計
7,504
伍、參觀簡介
港邊社區行政區域屬宜蘭縣蘇澳鎮港邊里,位處蘭陽平原最南端,東邊緊鄰太平洋,涵蓋宜蘭沙岸及蘇花斷層海岸地形,西邊沿台2線濱海公路,過蘭陽隧道接蘇澳港,南抵中央山脈北海岸段七星嶺,北界武荖坑溪(新城溪),著名的『宜蘭縣無尾港水鳥保護區』主要區域就在港邊社區境內。 
無尾港水鳥保護區,為台灣本島第一個依據「野生動物保育法」頒佈的水鳥保護區,公告面積約有102公頃,主體是一南北流向,但河道已淤積的沒口河,區內景觀涵蓋有河流、湖泊、沼澤、旱田、沙灘、防風林及山丘樹林等生態環境。
宜蘭河,位於台灣蘭陽平原,是宜蘭縣主要河川蘭陽溪的支流之一,全長25公里,發源於宜蘭縣礁溪鄉與新北市烏來區界雪山山脈的大礁溪山和小礁溪山,主要的支流有大礁溪、小礁溪、五十溪等,這些支流在交會後,依序貫穿宜蘭市、壯圍鄉境,於入海口不遠處的噶瑪蘭大橋附近,與蘭陽溪會合後注入太平洋。另外,宜蘭河是台灣少數以「河」為名的河川。
六、預期效益
1.增進教師環境之能,充實課外環境教育教材,以利教師
教學。
2.預備校外教學知識,學生實地遊覽時更能因教師的事先
準備,教學效益更能事半功倍。
3.紓解教師平日教學辛苦。
活動紀錄
100.10.19教職員參訪無尾港社區
100.10.19教職員參訪無尾港社區
100.10.19教職員參訪無尾港社區
1-3-1 100年度澳花國小辦理健康促進小團體活動計劃及歷程
FY12台灣世界展望會辦理101年度宜蘭縣南澳鄉原住民家庭暨婦女服務中心 方案實施計畫書
| 方案名稱:目睹兒童支持性團體 
 –「給他一個家!!」 
 |    □一般單次方案  
 | 
| 方案編號:3B3 
 
 
 
 | ■年度計劃書內之方案  
 | 
主責:高淑玲 社工員
一、問題/需求陳述:
澳花部落-南澳鄉最靠近花蓮東部的部落,居住者大部份以泰雅族原住民,但也有少部份太魯閣族,以致於生活習性與部落問題錯粽複雜,資源既豐富但家庭問題也是南澳鄉統計問題居多的部落,家暴問題一直以來都是隱蔵黑數,兒童目睹家暴,造成心理創傷。為了因應部落家庭中兒童需求,而辦理一系列家暴兒童成長團體,幫助兒童脫離家暴陰影,建立正向價值觀及學習以正向的態度及方式處理衝突及面對壓力。
二、方案目標:
| (一)目標(Goal)- 
 透過家暴目睹兒支持性團體活動,讓部落兒童建立正向價值觀及學習以正向態度及 
 方式處理衝突及面對壓力。 
 
 
 
 (二)目的(Objective) – 
 2-1 為提升活動參與率,活動前將與部落家暴家庭之兒童、學校老師聯繫,並邀請兒童 
 參與,已能確定成員參與率90%。 
 2-2透過團體的活動,讓參與的學員找到心靈支持站,彼此陪伴、成長,肯定自己,學 
 習及建立正向態度及價值觀,並且能良好抒發情緒的管道。 
 
 
 
 以上二項目的將透過成員簽到表、問題討論及滿意度問卷調查等來判斷是否達到成效。 
 
 
 
 (三)預期效益(Outcome) – 
 3-1透過團體,讓家暴目睹兒童在團體中建立良好人際關係,學習以正向的價值觀及情 
 緒管理面對衝突及創傷及壓力。 
 3-2使參與成員能夠在團體活動找到支持及同理,並學習尊重、提昇自信心。 
 
 
 
 (四)成效指標(Outcome indicators) – 
 4-1透過團體活動,改變家暴目睹兒童對自我自信心的提昇、學習尊重、肯定,建立正 
 向的能量及價值觀。 
 4-2 讓部落家暴兒童透過團體活動中,改變負向情緒疏解方式,給予情緒正確的紓發 
 管道,減少兒童創傷及壓力的發生。 
 
 
 
 | 
三、辦理單位
| 型態 
 | 類別 
 | 單位名稱 
 | 教會名稱 
 | 
| 指導單位 
 | 其他 
 | 行政院原住民族委員會 
 | 
 
 
 | 
| 主辦單位 
 | 其他 
 | 財團法人台灣世界展望會東區辦事處 
 | 
 
 
 | 
| 承辦單位 
 | 其他 
 | 宜蘭縣南澳鄉原住民家庭暨婦女服務中心 
 | 
 
 
 | 
四、參與對象:
| 參與對象描述 
 | POA 
 | 計劃書 
 | 
| 澳花部落居民 
 | 受助童0人  
 | 受助童 0 人 
 受助家長 0 人  
 社工助理1人  
 講師 1人 
 | 
五、執行時間:
100年4月6、20、27、5/4、7日/週五,下午2:00~4:00
六、執行地點:
澳花國小教資源教室
| 七、執行方式及內容: 
 ◎實施方式:以封閉性團體的方式進行,結束後進行問題討論及回饋。 
 
 
 
 ◎實施內容/時間:(如下表) 
 
 
 
 | 
八、進度管控:
| 甘特圖製作:■是 □否 
 
 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
















