4-1-1一年級上學期「口腔保健」教學活動設計及紀錄

教學領域

健康與體育

教學主題

牙齒保衛戰

適用年級

一年級

教材設計

林淑真

教學時間

40分（一節課）

教學老師

林淑真

設計理念

台灣地區學童齲齒罹患情形日益嚴重，而齲齒為臺灣國小低年級學童常見的牙齒問題，而健康且功能正常的牙齒對於日常飲食及消化系統也有正面的影響，由此可知牙齒對我們的重要性。雖說社會日益重視口腔保健，但大多數人的刷牙方式卻不完全正確，相關知識也有所不足。

學生階段是建立正確潔牙護牙觀念態度及行為之關鍵時期，也因為國小學童正處於乳牙銜接恆齒的過度期，所以透過學校教育及同儕學習，教導孩子認識牙齒及正確的保健方式將是最直接有效且富影響力之方式。

透過教學活動設計，培養孩童建立起良好的口腔保健衛生習慣，同時也可以影響家長更加重視個人口腔衛生問題。

因此藉由教學活動的實施〈影片介紹、體驗活動及學習單〉，讓兒童認識牙齒、學習牙齒如何保健，了解到口腔保健及對自己身體的重要性。希望能透過活動的設計，帶領孩子們建立起正確的牙齒保健觀念，強調牙齒是陪伴我們一生，並將建立起的觀念擴展至校園與家庭中，做個快樂的護牙小天使。

教學資源

繪本動畫〈小熊包力刷牙記〉、學習單、電腦、螢幕、單槍投影機、鏡子、牙刷、牙齒模型、牙齒構造圖、牙菌斑顯示器。

能力指標

健康與體育領域

1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。

2-1-3培養良好的飲食習慣。

綜合領域

1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。

生活領域

2-1-2描述自己身心的變化與成長

教學目標

1. 能了解造成齲齒的原因。

2. 能知道飲食與牙齒保健的關連性。

3. 能積極培養良好潔牙習慣。

4. 能知道潔牙及含氟漱口步驟與實施方式。

教學活動

教學資源

時間

多元

評量

【準備活動】

(一)教師事先查閱相關教材資料、準備相關教具-

繪本〈小熊包力刷牙記〉。

(二)教師準備牙齒模型及牙齒構造圖。

(三)請學生準備牙刷

(四)設計問題與學習單。

二、【引起動機】

繪本導讀：播放「小熊包力刷牙記」繪本動畫。

三、【發展活動】

(一)討論「小熊包力刷牙記」繪本內容

1. 為什麼小熊包力的牙齒會不見了？

2. 為什麼小熊包力討厭刷牙？那你呢？

3. 如果牙齒都不見了，對生活有什麼影響？

(二)體驗活動

1.教師利用牙齒模型及牙刷示範刷法。

2.學生照鏡子反覆練習。

3.除了刷牙外，如果每週一次利用含氟漱口，能有

效預防蛀牙。

4.教師說明含氟漱口步驟與實施方式。

5.使用牙菌斑顯示器，讓學生知道是否有牙菌斑殘

留，如果顯示深紅色部分，代表有殘留，沒有刷

乾淨。

(三)習寫學習單

電腦、

單槍投影機、

繪本、

牙刷、

牙齒模型。

電腦、

單槍投影機

電腦、

單槍投影機、

牙刷、

鏡子、

牙齒模型、

牙齒構造圖、

牙菌斑顯示器。

3分

6分

12分

14分

5分

能專心聆聽。

能專心聆聽。

能分組討論並發表。

能確實執行。

能認真完成學習單。

讓學生上台找牙齒正確位置

用牙刷及鏡子來教學生如何正確使用牙刷

提出問題讓同學發問，來增加保健牙齒的印象

教學生如何使用牙線