跳至主要內容

宜蘭縣澳花國小健康促進成果網

全新的繁體中文 WordPress 網站《宜蘭部落格教育平台 網站》

  • 範例頁面
子標準3-3學校提供協助給予特殊需要的學生

3-1-1特殊教育支援服務實施要點(5)

2013 年 5 月 15 日2021 年 3 月 18 日 loya

image

作者: loya

檢視「loya」的全部文章

文章導覽

上一篇文章3-1-1輔導轉介流程(4)
下一篇文章3-1-1特殊教育支援服務實施要點(6)

近期文章

  • 網站第一篇文章
  • 特色加分
  • 特色加分-學校社會環境反檳電子報
  • 標準四
  • 4-1-1五六年級檳榔防制教案

彙整

  • 2020 年 8 月
  • 2017 年 6 月
  • 2016 年 6 月
  • 2015 年 5 月
  • 2015 年 4 月
  • 2015 年 3 月
  • 2014 年 5 月
  • 2014 年 4 月
  • 2013 年 5 月
  • 2013 年 4 月
  • 2012 年 5 月

分類

  • 01_一、學校衛生政策
  • 01_一ˋ學校衛生政策
  • 02_二、學校物質環境
  • 03_三、學校社會環境
  • 04_四、健康教育課程及活動
  • 05_五、社區關係
  • 06_六、健康服務
  • 07_七、特色及其他
  • 101年度部份資料
  • 101年度部份資料
  • 101年度部份資料
  • 102學年度健康促進自評表
  • 103學年度
  • 105學年度-標準7、特色加分
  • 不分類
  • 健促國際認證自評表
  • 子標準1-1健康教育健康促進計畫的定位
  • 子標準1-2學校對於所訂立的健康政策，定期進行檢討
  • 子標準1.鼓勵家庭及社區參與學校的活動
  • 子標準2-1提供安全環境
  • 子標準2-2提供適當的衛生設施與安全用水
  • 子標準2-3學校支持推行環保計畫
  • 子標準2-4鼓勵學生愛護校園設施
  • 子標準2-5提供良好的學習環境
  • 子標準3-1學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求
  • 子標準3-2學校提供互相關懷和友好的支持環境
  • 子標準3-3學校提供協助給予特殊需要的學生
  • 子標準3-4學校提供家長教育需求資源，以影響學生福祉
  • 子標準4-1提供全面性的健康教育課程
  • 子標準4-2教職員有充分準備，以擔當進康促進的工作
  • 子標準4-3提供學生家長及社區民眾獲得健康生活技能的學習機會
  • 子標準5-1鼓勵家庭及社區參與學校的活動
  • 子標準5-2學校積極主動與當地社區連繫
  • 子標準5-3連結當地社區資源與學校推行健康促進活動
  • 子標準6-1教職員工生基本的健康服務
  • 子標準6-2傳染病防治
  • 子標準6-3提升健康中心功能
  • 子標準6-4教職員工健康促進
  • 未分類
  • 標準一、學校衛生政策
  • 標準一.學校衛生政策
  • 標準一~三
  • 標準七（加分）、特色與其他
  • 標準三、學校社會環境(健康文化)
  • 標準二、學校物質環境
  • 標準二.學校物質環境
  • 標準五、社區關係
  • 標準六、健康服務
  • 標準六.健康服務
  • 標準四、健康教育課程及活動
  • 標準四~六

其他操作

  • 登入
  • 訂閱網站內容的資訊提供
  • 訂閱留言的資訊提供
  • WordPress.org 台灣繁體中文
本站採用 WordPress 建置 | 佈景主題採用 Automattic 所設計的 Dara
跳至工具列
  • 關於 WordPress
    • 關於 WordPress
    • 共同參與
    • WordPress.org 台灣繁體中文
    • 線上說明
    • Learn WordPress 資源
    • 技術支援
    • 意見反應
  • 登入