子標準3-4學校提供家長教育需求資源,以影響學生福祉

5-1-1 提供合適場所,以供家長接受特定服務

clip_image002學校利用每週二夜間辦理閱讀種子營,邀請家長擔任故事導讀者及活動教師,讓家長和孩子共同學習成長。

給爸爸媽媽

    您好,根據研究,閱讀能力的提升將有助於孩子各方面的學習,在此引用以下兩位專家的話,供您參考:

南美英(2008)『閱讀教育是開發孩子的頭腦,是教他們方法, 教他們閱讀的技術,教他們課業學習的基礎能力。』

江福祐(2008)『掌握閱讀魔法,讓孩子具備十大關鍵能力-思考能力、品德能力、資訊能力、創造能力、學習能力、行動能力、人際互動能力、 應變能力、文化表現能力、閱讀能力。』

有鑑於此,因此我們願意花更多的時間,在晚上提供給孩子們一個健康學習的環境,帶給孩子們更多的閱讀能力,來為孩子們的未來打下良好的基礎!但由於是夜間的活動,因此非常需要您的支持,才能使活動進行的更順利,希望您在同意孩子們加入閱讀種子營後,能夠讓孩子們學習到負責任的態度,讓孩子們持續的參與活動,不無故缺席,長期下來,學習的成效也會更好!另外,孩子們的安全也是另一個需要您支持的地方,若您願意讓孩子們參與活動,請您自行或是委託親友接送孩子,謝謝您!最後,誠摯的邀請您一同加入我們的閱讀團隊,讓我們為了孩子一同努力,多您一人,就多了一份力量!您的加入,就是對我們最大的支持!謝謝您~

PS很感謝上學期能一起參加種子營的家長,期待這學期有更多的家長,願意每週空出1個半小時,來陪伴孩子共同閱讀。

(1)   是否同意孩子加入閱讀種子營

□我願意讓孩子在每周二晚上7點至8點半參加閱讀種子營

□孩子目前還無法加入閱讀種子營

(2)是否願意成為澳花閱讀團隊一員

   □我願意加入閱讀團隊,陪孩子一同閱讀成長

□目前還無法加入閱讀團隊

孩子姓名:________________________

家長簽名:                       

本學期的活動主要為:1900~1930 繪本故事分享、1930~2020 閱讀書籍

歡迎家長每個星期二晚上帶著孩子一同參加喔!