如何做好視力保健 單元教學活動設計
教學單元 請EYE我的眼 教材來源 自編
教學年級 三年級 教學者 王聖喤 日期 106.05.26 時間 40分
單 1. 能指出眼睛的基本構造及功能
元 2. 能說出常見的眼睛疾病
目 3. 能說出眼睛傷害事件的預防及緊急處裡
標 4. 能知道並說出近視的成因
5. 知道護眼行為
教 學 研 究
一、教材分析：
1.使學生了解眼睛的構造及功能，藉以養成保護眼睛的習慣。
2.教師應於日常生活中特別注意學童視力的維護。
二、學生經驗分析：
1.學童已有些許的[保護眼睛]的常識。
2.學童每學期接受視力檢查，並知道自己的視力狀況。
三、教學重點：
1.指導兒童認識眼睛眼睛的構造與功能。
2.輔導學童對眼睛疾病的瞭解，並能注意在日常生活中，養成保護眼睛的好習慣
四、教學準備：
1. 投影機
2.相機
3.眼球學習單
教學目標 教學活動 教學 時間
評量標準
一、引起動機：
二、能指出眼睛的 基本構造及功 能
( 一 ) 矇眼走進教室找自己座位。
（二）詢問孩子在剛剛的活動中，心裡的
感受。
（三）如果有一天，失去視覺？你覺得生
活會有甚麼轉變?(自由作答)
( 四 ) 視覺的功能與重要
（活動一）認識眼睛
（一）說明「眼睛」的重要性。
（二）以眼球學習單說明眼睛的基本構造及功 能，就如同一部精巧的相機。
8分
5分
*能專注活動並清楚回答觸覺的描述
*能正確說出活動中看見前後的情緒字眼
*能踴躍回答問題
全體小朋友能了解 眼睛的構造及功能
（三）複習眼睛的構造及功能。(瞳孔-光 圈、水晶體-鏡頭、視網膜-底片) | 能說出眼睛的構造 及功能 | ||
三、能說出常見的 眼睛疾病及預 防方法 | （活動三）眼睛不舒服 （一）教師介紹一些常見的眼部疾病 （二）播放視力保健宣導影片－怎麼辦篇 （三）詢問孩子，如果眼睛出現不適感時 該怎麼辦？ |
8分 |
能知道眼睛的常見 疾病 能說出眼睛生病時 要找眼科醫師看診 |
四、能知道並說出 近視的成因 | （活動四）近視! （一）請學生想像近視對生活不便。 （二） 播放視力保健宣導短片-視力保健宣導短片-近視鴨篇 (三） 說明近視前的徵兆、歸納近視的原因。 (長時間用眼、坐姿不良、未保持適 當距離、光線過強或不足等) |
5分 |
能說出近視造成的 生活上的不便 ，觀賞影片 能說出近視的成因 |
（活動五）如何遠離近視 （一）歸納遠離近視的做法(坐姿端正、保 持距離、3010、光線充足、望遠凝 視、均衡飲食) （二） 歸納已經近視的兒童如何讓視力 不惡化的作法。(遵從醫囑按時點 藥、配戴眼鏡、定期回診) ( 三 ) 視力保健宣導短片-兒童篇 |
6 分 |
能知道遠離近視的 做法 | |
（活動六）愛眼時間 （一） 愛眼操-眼球體操。 （二） 詢問孩子，在做完護眼操後，是否 明 顯 感 受 到 眼 睛 的 疲 勞 減 輕 了 ？ 並 鼓 勵 孩 子 平 時 自 己 也 可 多 做 護 眼操。 （三） 教師播放 eye 眼健康操影片，請孩 子起身一起跳。 |
8分 |
能跟著影片做出正 確的動作 |
(一)Youtube 視力保健相關影片：
1. 視力宣導影片-照相機篇
2. 2013-10-01 兒童視力保健宣導：眼球體操影片
3. 視力保健宣導短片-近視鴨篇
4. 視力保健宣導短片-兒童篇
5. eye 眼健康操
6. 視力保健短片
(二)兒童醫學保健小百科
【眼球學習單】 三忠 姓名:____ _
眼睛部位 | 瞳孔 | 水晶體 | 視網膜 |
重要功能 | 看遠近 (放大縮小/清楚模糊) | 聚焦，對準物體 | 影像紀錄、記憶 |
類照相繼構造 | 光圈 | 鏡頭 | 底片 |
Q:距離的遠近，靠近我們的人影像越大；距離較遠的，影像看起來比較小，造成這種影像差異是眼睛
那一個部位主要功能?類似照相機哪一個重要的構造?
A:________________________________________________________________________________________
Q:阿牛參加射箭比賽，箭靶每塊分數區域不同，如果要拿到好分數，除了經驗，更要有好眼力!請問:
眼睛 那一個部位可以讓阿牛對準箭靶瞄準射中?類似照相機哪一個重要的構造?
A:________________________________________________________________________________________
Q:過目不忘-看過之後，就馬上記得不再忘記。說明眼睛哪部位重要的功能? 類似照相機哪一個構造?
A:________________________________________________________________________________________
