4-1-1一年級下學期「視力保健」教學活動設計

教學領域

健康與體育

教學主題

我的世界亮『睛』晶

適用年級

一年級

教材設計

林淑真

教學時間

40分鐘（一節課）

教學老師

林淑真

設計理念

現在的孩子從事的休閒活動較侷限3C產品，如看電視和打電腦。長時間且近距離的用眼，造成眼睛很大的傷害。且近視的年齡層亦有偏低趨勢，小學生戴眼鏡的情況已處處可見，透過肢體活動和討論，體認到看不到或看不清楚的不方便，培養以主動的態度愛護眼睛，了解正確的視力保健方法，並於生活中實踐。

因此欲藉由本教學活動的實施〈肢體活動和學習單〉，讓孩子了解到視力保健的重要性，養成良好的生活習慣，以預防近視的發生。

教學資源

繪本《方眼男孩》、學習單、電腦、螢幕、單槍投影機

能力指標

1-1-1描述自己以及與自己相關的人事物。

7-3-2選擇適切的健康資訊、服務及產品，以促成健康計畫的執行。

1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並表現於生活中。

1-2-3體認健康行為的重要性，並運用做決定的技巧來促進健康。

7-1-1了解健康的定義並指出人們為促進健康所採取的活動。

7-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。

教學目標

1. 將視力保健的知識及觀念融入學生日常生活之中。
   
2. 落實視力保健的行為。
   
3. 從活動中體驗到眼睛的重要性。
   
4. 能知道哪些因素會造成眼睛近視。

教學活動

教學資源

時間

多元

評量

一、【準備活動】

(一)教師事先查閱相關教材資料、準備相關教具- 繪本〈方眼男孩〉。

(二) 設計問題與學習單。

二、【引起動機】

繪本導讀：播放「方眼男孩」繪本動畫。

三、【發展活動】

(一)聽完故事，提問學生：

1.為什麼小男孩會變成方眼？什麼是近視？假性近視？

【教學提示】近視會造成眼軸變長，讓眼球脆弱，尤其超過600

度的高度近視，會大幅增加青光眼、黃斑部病變、

視網膜剝離…失明的機率。

2. 東東愛做什麼事情呢?

3.
醫生說東東得了什麼病？要怎麼治療呢？

(二)示範護眼健康操

※藉眼球運動來鬆弛睫狀肌，使恢復彈性，並消除疲勞。

作法如下：

1.眼睛向上、向下緩慢看六下。
2.眼睛向左、向右緩慢看六下。
3.兩眼球緩慢循順時鐘，及逆時鐘轉動360度，各六圈。
4.用左手或右手伸直，眼睛注視手掌橫紋，緩收回手掌至貼近

臉部為一次，做十次。

1. 用力睜眼再用力閉眼各做六次。
   

(三)習寫學習單。

電腦、

單槍投影機、

繪本動畫

電腦、

單槍投影機、

繪本

電腦、

單槍投影機、

繪本

電腦、

單槍投影機、

3分

7分

10分

15分

5分

能專心聆聽與積極發言

能專心聆聽

能清楚的表達自己的看法

能確實執行

能確實執行

繪本教學《方眼男孩》

全班跳eye眼健康操

請學生發表戴上眼鏡感覺

讓學生發表戴上眼鏡的感覺