標準六

6-1-1預防接種調查及輔導缺點矯治，並有完整紀錄。

未完成學齡前預防接種者，皆能補接種完成，若未能達成需分析其原因並研議改善策略。

＊補接種完成紀錄

6-1-1-預防接種調查表

＊改善計畫

2

6-1-2提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。

說明通知書或單張及過程紀錄。

＊家長通知書

6-1-2-健檢家長同意書

 6-1-2-健檢家長同意書及通知單

＊教育性說明單張

6-1-2-家長通知書及教育性說明單張

＊過程紀錄

6-1-2-健康檢查活動照片

2

6-1-3學生接受健康檢查的完成率。

＊完成率＝

 實際受檢人數

    應檢人數

6-1-3-依年級學生心電圖檢查

6-1-3-健檢檢查人數證明單.pdf

1

6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性。

＊提供學校健康資訊管理系統首頁頁面或部分頁面資料。

  6-1-4-健康資料資訊化

＊若有牽涉學生或教職員的個人資料，請作匿名處理。

1

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略。

＊體格缺點矯治名冊

6-1-5-健檢缺點矯治名冊

＊家長通知書

6-1-5-扁平足異常通知衛教單

＊矯治追蹤紀錄

6-1-5-矯治追蹤紀錄單

6-1-5-矯治追蹤紀錄

6-1-5-矯治通知單

＊研議改善計畫

6-1-5-就醫率改善計畫

6-1-5-異常通知統計圖表

6-1-5-視力保健精進計畫

2

6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查。

特殊疾病學生名冊及關懷紀錄。

＊學生名冊

＊關懷紀錄

6-1-6-特殊疾病關懷紀錄

2

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫（如：腸病毒、登革熱、流感…），以監控和因應流行病的發生。

＊校園傳染病防治實施流程與管理辦法

6-2-1-AIDS及性教育

6-2-1-103年度流感疫苗統計表

6-2-1-學校因應禽流感疫情整備情形檢核表[1]

6-2-1-校園傳染病處理流程圖

6-2-1-腸病毒防治自我檢查表

＊相關執行計畫

6-2-1-因應新流感應變計劃104.2.24

6-2-1-腸病毒防治自我檢查表

＊定期消毒紀錄

6-2-1-四年及消毒紀錄

 6-2-1-消毒紀錄表(1.2.5.6忠)

6-2-1-三忠消毒紀錄

2

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

＊請依部頒健康中心設施基準造冊比對，並註明可用、損壞或報廢

6-3-1 –宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學健康中心設施基準及設置量

6-3-1-103充實健康中心設備調查表

6-3-1-103充實健康中心設備調查表

6-3-1-健康中心設備成果表

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作者: loya

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