月份: 2015 年 4 月

6-1-1預防接種調查及輔導缺點矯治，並有完整紀錄。

未完成學齡前預防接種者，皆能補接種完成，若未能達成需分析其原因並研議改善策略。

＊補接種完成紀錄

＊改善計畫

2

6-1-2提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。

說明通知書或單張及過程紀錄。

＊家長通知書

＊教育性說明單張

＊過程紀錄

2

6-1-3學生接受健康檢查的完成率。

＊完成率＝

 實際受檢人數

    應檢人數

1

6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性。

＊提供學校健康資訊管理系統首頁頁面或部分頁面資料。 

＊若有牽涉學生或教職員的個人資料，請作匿名處理。

1

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略。

＊體格缺點矯治名冊

＊家長通知書

＊矯治追蹤紀錄

＊研議改善計畫

2

6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查。

特殊疾病學生名冊及關懷紀錄。

＊學生名冊

＊關懷紀錄

2

6-1-1提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。

說明通知書或單張及過程紀錄。

＊家長通知書

＊教育性說明單張

＊過程紀錄

2

6-1-2學生接受健康檢查的完成率。

＊完成率＝

 實際受檢人數

    應檢人數

1

6-1-3學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性。

＊提供學校健康資訊管理系統首頁頁面或部分頁面資料。 

＊若有牽涉學生或教職員的個人資料，請作匿名處理。

1

6-1-4各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略。

＊體格缺點矯治名冊

＊家長通知書

＊矯治追蹤紀錄

＊研議改善計畫

2

6-1-5罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查。

特殊疾病學生名冊及關懷紀錄。

＊學生名冊

＊關懷紀錄

2

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫（如：腸病毒、登革熱、流感…），以監控和因應流行病的發生。

＊校園傳染病防治實施流程與管理辦法

＊相關執行計畫

＊定期消毒紀錄

2

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

＊請依部頒健康中心設施基準造冊比對，並註明可用、損壞或報廢

1

6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法

＊請人事單位檢附相關辦法

1

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

＊提供學校健康資訊管理系統頁面資料。若有牽涉學生或教職員的個人  資料，請作匿名處理。

＊依統計結果研擬改善方案

2

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務。

＊相關保健諮詢服務佐證資料

1

※4-1-1健康教育課程設計以生活技能為導向，並運用多元化和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。

A. 包含「健康與體育學習領域」/「健康與護理科目」之學校總體課程計畫.

B.有以生活技能取向及學生為中心的健康教學教材設計

以生活技能取向的健康議題(請參照1-2-1)設計生活技能取向及學生為中心之教案

C.有生活技能取向及學生為中心的教學活動紀錄

以生活技能取向的健康議題(請參照1-2-1)設計生活技能取向及學生為中心之教案

＊相關課程計畫

＊教學課程紀錄

5

4-1-2依據課程規定安排健康教育課程上課時數，各年級每週至少一節課。(國小)

4-1-2依據課程規定安排健康教育或健康護理課程上課時數，每週至少一節課。(國高中)

各年級課表或教學日誌。

＊課表或教學日誌

103-1班級課表

1

4-1-3健康教育課程設計能讓學生與社區相關議題或生活經驗相連結，將所學運用在生活中。

課程教學計畫，教學過程紀錄或學習單。

＊相關課程計畫

＊教學課程紀錄

2

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

4-2-1健康教育授課教師建置個人教學檔案(包含教案、教材、學習單)。

授課教師教學檔案。

＊授課教師個人教學檔案

1.5

4-2-2每學年（或是定期）辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩。

舉辦教學觀摩過程紀錄。

＊辦法與過程紀錄

健康教育教學觀摩

1

※4-2-3健康教育授課教師有參與專業在職進修，每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

健康教育授課教師研習時數統計表。

註：新進教師需九小時。

＊研習時數證明

＊依學校衛生施行細則

2

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

※4-2-1健康教育授課教師具備健康教育課程與教學專業知能。

健康教育相關專業證照

＊相關專業證照證明

2

4-2-2健康教育授課教師建置個人教學檔案(包含教案、教材、學習單)。

授課教師教學檔案。

＊授課教師個人教學檔案

1.5

4-2-3每學年（或是定期）辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩。

舉辦教學觀摩過程紀錄。

＊辦法與過程紀錄

1

4-2-4健康教育授課教師有參與專業在職進修，每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

健康教育授課教師研習時數統計表。

註：新進教師需九小時。

＊研習時數證明

＊依學校衛生施行細則

2

4-3-1學校提供家長及社區成員以技能為取向的健康訓練課程。

健康生活技能等相關訓練課程計畫及過程紀錄。

＊計畫書

＊過程紀錄

3

4-3-2在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織。

組織成立辦法及運作情形。

＊相關辦法

＊運作過程紀錄

1

5-1-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校活動，並公開表揚社區積極參與健康活動之人員。

健康促進活動計畫及過程紀錄。

＊計劃書(或辦法)

＊過程紀錄

3

5-1-2學校積極舉辦可讓家庭參與的健康促進活動。

健康教育及健康促進活動計畫及過程紀錄。

＊計畫書(或辦法)

＊過程紀錄

2

5-2-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校成果觀摩、媒體行銷、分享經驗。

成果觀摩與媒體行銷之計畫書與過程紀錄

A.成果觀摩

B.媒體行銷

＊計畫書

＊過程紀錄

4

5-2-2學校學區內有安全維護網絡。（如：與學校附近周邊愛心商店合作…）

＊相關具體資料

1

5-2-3學區周邊環境有友善安全輔助措施（如：通學步道、愛心家長、交通服務隊…），有利學生上下學。

＊相關辦法

＊執行相關紀錄

2

※5-3-1學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動。（如：健康體位、無菸校園、口腔保健、視力保健、性教育、正確用藥等議題）。

各項議題活動實施計畫及過程紀錄。

□學校辦理健康促進活動有運用衛生單位所提供的各項資源

□兒童及青少年健康的地方團體或衛生組織，協助參與學校活動。

□學校配合衛生單位舉辦健康促進活動（如：縣市健康體重計畫、戒菸講座、血壓量測、血糖檢測、癌症篩檢…等）。

＊相關計畫書

＊過程紀錄

5

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-1-1學校推動反霸凌的工作。

反霸凌週（或友善校園週）實施活動。

＊相關執行計畫（或辦法）

＊相關紀錄

1

3-1-2學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度，鼓勵健康行為實踐。

＊班級健康生活守則

＊獎勵制度

2

3-1-3辦理教職員工健康促進相關活動。

＊活動計畫

＊過程紀錄

2

3-2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動（如：優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷）。

教職員工生支持和關懷實施計畫（或辦法），及活動紀錄。

＊實施計畫（或辦法）

＊過程紀錄

4

3-2-2學校應擬定重大事件因應計畫，如：處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。

校園對於教職員工生危機處理辦法。

＊相關執行辦法

2

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

3-3-1鼓勵學生照顧弱勢族群，協助特殊教育需要服務的學生，設置相關機制或同儕服務組織。

相關機制或同儕服務組織設置之計畫及過程紀錄。

＊相關執行辦法

教育部103學年度第ㄧ學期夜光天使點燈專案計畫期末成果報告表(繳交版)

澳花國小103學年度第1學期夜光天使實施計畫

秀春文教基金會急難救助金

秀春文教基金會急難救助金印領清冊

103上和平電力獎助金學生印領清冊

＊過程紀錄

2

3-4-1學校提供志工家長(如:故事家長…)訓練及場地。

＊提供場地的辦法

＊志工家長訓練紀錄

2