月份: 2012 年 5 月

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學100學年度第1學期第1次校務會議

會  議  紀  錄

壹、日期與時間：100年08月29日（一）下午13點30分整

貳、地點：本校二樓會議室

叁、主席：陳校長安明             紀錄：邱億選

肆、出席：陳安明、李美惠、陳虹霖、胡琢傑、江美方、鄭嘉毅、哈勇諾幹、

          郭亭君、李俐瑩、王聖喤、張育晟、田寶雄、尤明巴雅希、賴嬪雯、        

          顏宗聖、邱億選

    請假： 無

伍、會議內容：

    一、主席宣布開會

    二、主席報告：

(一)    感謝家長會之支持與配合。

(二)    看到全校同仁學期一開始即步入軌道深感欣慰。

(三)    希望當學有任何活動時，全校同仁皆能主動幫忙支援。

(四)    開學第一週為反霸凌週，元月7日已召開臨時校務會議，針對反霸凌議題訂定校內計畫及組織成員並已做過教育宣導，請各位老師及學務組落實各項宣導活動。

    三、會長報告：

       擔任家長會長與老師接觸後才暸解各位的辛苦，若有任何需要協助，家長會會全力配合。

    四、一般業務報告：各處室(組)工作簡報

●教導處報告：

一、業務報告                   

1. 100學年度上學期行事曆已完成，今日同仁審查通過，近日內會印刷成冊給各師並上傳至學校網頁上。(如附件一)

    2. 100學年度下學期教導處重要實施計畫：

(1)   全校圖書館使用暨閱讀推動計畫

(2)   彈性課程全校性活動實施輪值表

(3)   資訊教育實施計畫

(4)   母語日、英語日、週三繪本計畫

(5)   藝文深耕計畫

(6)   教師專業發展評鑑計劃

(7)   夜光天使計畫

3. 學校本位課程與資訊課程請老師持續推動並落實十節課教學，期末整理成果冊。

4. 各班級網頁製作與更新。

5. 學校各班級教室、各科任教室及各處室公布欄，請負責同仁於9/18日周五前做好布置工作。

6.本學期預訂訪視

(1) 100學年度藝文深耕訪視

          1.請三至六年級藝文課教師準備資料夾，製作陶笛教學檔案，整理書面資料，以

備教育處訪視用。         

      (2)100學年度健康促進學校訪視

          1.請相關負責人員確實於本學期初進行各項健康與衛生宣導，本學期健康促進議題為學生健康體位、口腔衛生、傳染病及性教育議題，拍照與書面資料整理，最後再匯整資料於教導處。

2.健康促進訪視於東澳國小（中心學校）舉行。

琢傑 敬上 1000829

●總務處報告

一、目前進行屋頂防漏工程，若有漏水情形請馬上通報本處進行暫時性處理。

二、本處已連絡廠商進行破損設備之全面性修繕，若各班有需要修繕者，請一併通報。

●教學組報告

一、學產基金低收入戶名冊請各班最遲於9/23繳交。

二、教具已發給各班導師，請多加利用。

三、請各位老師若有差假情形能事先完成請假及調課手續，並盡量以調課方式而非找代課老師。

●學務組報告

一、請各位老師在9月29日前完成交通安全教案。

二、反霸凌宣導

(一)每日晨間播放反霸凌樂曲。

(二)本週六(9/19)舉行反霸凌有獎徵答。

(三)利用彈性時間進行全校性活動反霸凌教育宣導。

三、縣運大會操練習本週各半在教室自行練習，大約下週開始在操場練習。

四、請低年級、幼稚園老師協助學生製作縣府贈送元宵節花燈。

●幼稚園報告

一、本學期本園學生轉出轉入各一位，故人數不變。

●人事報告

一、《宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學天然災害停班停課緊急應變計畫》已通過核定，將於近日上傳至公佈欄。(如附件二)

二、請遵守簽到退規定。

●健康中心報告

一、99學年度第二學期傷病統計詳如附件(附件三)。

二、由統計表可知傷病護理時間大多在早上，故希望早上能在健康中心待命。

三、請各班導師告誡學生勿在走廊跑步。

四、請各班導師宣導校外也要注意安全。

    五、提案討論：

    提案一

    提案人：教導處胡琢傑

    案由：澳花國小100學年度上學期學校行事曆暨各項計畫書。

    說明：

(一)    修訂並通過澳花國小100學年度國小部與幼稚園行事曆、各項計畫(教師週三進修計畫等)，請同仁參考。

(二)    說明：100學年度行事曆暨各項計畫書。

    辦法：

         (一)如案通過。

         (二)修正後通過。

    議決：修正後通過。

    提案二

    提案人：總務處陳虹霖

    案由：澳花國小代收代辦費收費更正事宜。

    說明：

         (一)以往代收代辦費項目有家長會費、班級費、學生活動費、電腦設備維護費等。

    辦法：

         (一)如案通過。

         (二)修正後通過。

    議決：如案通過

    提案三

    提案人：家長會東會長洋平

    案由：為瞭解學生與同儕相處情形，請各位老師多主動詢問學生。

    說明：學生通常不會主動告知同儕相處情形，通常是父母親問了才會說，並且許多父母會私下找對方家長解決，如此一來學校將無法掌握學生狀況。

    辦法：(一)老師每天主動詢問學生狀況。

          (二)家庭訪問時希望家長會能參與。

    議決：如案通過

    七、主席結論：

1.  全縣語文競賽希望以五年級為主要班底。

2.  希望全校同仁當遭遇天然災害需進行緊急應變措施時能應地制宜、一致口徑，並以保護學生安全為原則。

3.  希望本校之各項重點活動能事先擬定計畫，並召開指導老師會議。

4.  期許各位老師能教育學生校內外表現皆一致，不僅在校內是好學生，出了校門也要是乖孩子。

    八、散會

宜蘭縣澳花國民小學100學年度健康促進學校計畫書

一、計畫摘要

（一）目的

本計畫依據世界衛生組織（WHO）健康促進學校的概念、教育部及縣政府推動理念，且依據學校教職員工生現行問題分析與健康需求評估，擇定以學生身體健康促進(含身高、體重、身體活動、睡眠、體型意識及健康飲食)、傳染病防治、性教育等三項為本年度學校推動議題。透過健康促進的推動將健康的概念提升到更高的層次，以「個人在身心靈社會各方面的和諧完滿的狀態」為現代人的健康目標。在這個新的健康看法下，一個健康的人是會扮演好自己的角色，對於各種環境的改變，有良好的適應能力，能過著幸福美滿快樂的生活。

（二）實施方法與步驟

1、學生身體健康促進

（1）實施方法：融入健康與體育領域，根據能力指標設計單元教學設計並從事教學，從課程著手，推動體能健康教育，從而增進學生對於健康覺察、知識、態度、價值觀、生活技能與行動能力，以減少體位異常的人數。並以世界衛生組織（WHO）健康促進學校之「學校衛生政策」、「健康服務」、「個人健康技能」、「學校物質環境」、「學校社會環境」、「社區關係」等六大範疇為軸心為課程設計內容，以期達到健康促進學校為永續經營的目標。

 （2）實施步驟：實施步驟：宣導正確的營養概念與正確的飲食觀念，繼而建    

      立正確健康的飲食習慣；從校園中的教職員工生推展至家長、社區。

    (3) 定期檢測學生的體適能，並作初步分析，針對體適能較差之學生，進行     

        個別指導；體育課不做他用，落實正常教學，舉辦運動性活動如運動會、 

        球類比賽、田徑比賽等。

2、傳染病防治方面

（1）實施方法：旨在發展多元層面、多元策略、多元評價的整合型傳染病政策，以增進全校教職員工生的全人健康。
＊第一階段：成立學校衛生委員會，先診斷評估學校自己的健康問題，訂定學校傳染病防治健康政策，進而確立學校成員共同認定的目標及健康議題的優先順序。
＊第二階段則依據所訂定之目標及議題，發展有效的策略及計畫，並提供充分的環境支持與服務，以增進學校成員產生健康行為並建立健康的生活型態，進而提升健康品質。
＊第三階段：進行過程評價，以期適時回饋修正計畫，並進行成效評價來評估計畫實施之果效。

   ＊教育層面：

a.課程介入方面：由課程發展委員會進行統整規劃，將所選定之傳染病 

  議題融入相關之課程教學與學習評量。

b.活動介入方面：可藉由講習活動及辦理訓練的方式增進學校成員之傳

  染病知能，並增強師生互動關係及增進家長及社區等組織之支持與合

  作。

c.媒體傳播方面：可運用平面媒體（如單張、海報、校訊、小冊）及電子

  媒體（如網站、班親會、宣傳單）等等以傳播傳染病資訊並引發學校成

  員及家長的關心及參與。

3、口腔保健方面：

      （1）實施方法：透過宣導、研習、活動的方式，將口腔保健的概念傳輸給親

           師生。

      （2）實施步驟：飯後刷牙推動、含氟漱口水活動、親親寶貝刷牙(在家教育)

           等活動。

4、性教育宣導方面：

      （1）實施方法：透過宣導、研習、活動的方式，將性別教育的概念傳輸給親

           師生。

      （2）實施步驟：宣導兩性相處之道，男女之間相處應有分際(學校、在家教育)

           等活動。

二、依據

（一）宜蘭縣政府教育局98年12月21府教體字第0980183449號函。

三、背景說明（計畫緣起、文獻探討或現況分析）

（一）計畫緣起

澳花國小，宜蘭縣南澳鄉最南端的一所原住民小學校，稱它為社區學校，是因為打掉了重重的水泥牆；退去了層層的圍籬，取而代之的是嬌豔的花草，繁花的景象；稱它為社區學校，是因為清晨破曉直到夕陽西沉，校園中總是人聲鼎沸，是村民運動休閒的好場所；稱它為社區學校，因為在假日裡總有許多的村民在我們的老樟樹下遊憩。這一所只有小型六班的原住民學校，社區文化相當多元，所以學區中隔代教養、單親與寄養家庭多達三分之ㄧ，光是低收入戶就佔全校30%，是一所弱勢學校，這一所學生數115人，教職員19人的學校，雖小但易於凝聚向心力，且高教師士氣的小型學校，自然環境絕佳。

    因著這樣的背景：社經地位較低落，單親家庭、隔代教養學童及外籍配偶子女比例也高達30%，所以普遍缺乏健康生活型態的相關知識，學童之生活、學習與成長急需投資與關切；因著這樣的背景：學校教職員平均年資為35歲，正是經驗豐富且教職生涯中的中堅份子，學校規模適中且易於溝通協調，所以值得投注資源與提昇教學專業成長。

四、計畫目的

（一）加強學童身體健康促進工作，落實體適能教育與活動、健康操帶動，培養教職員工生規律運動習慣。

（二）建立學生均衡健康飲食習慣及營養衛教知識。

（三）加強學童及社區傳染病健康知能。

（四）建立學生健康檢查及傳染病監控資料，發揮早期預防、診斷、治療效果。

（五）強化落實社區傳染病預防工作。

（七）落實口腔衛生保健及視力保健工作，建立學童餐後潔牙習慣及閱讀看電視好習慣，提高齲齒及視力矯治率。

（九）推動「學校－家庭」健康營造模式，強化國民健康生活知能。

（十）提升學生性別教育相關知能，預防性侵害及性騷擾事件發生。

五、計畫內容（具體說明實施方法及步驟）

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