月份: 2012 年 5 月

宜蘭縣南澳鄉澳花國民小學100年度垃圾減量計畫

壹、目的：

一、培養學生重視環保教育，確實做好垃圾分類、資源回收環保工作。

二、灌輸學生「舉手之勞做環保」，讓環保觀念深植於每位學的心靈。

三、默化垃圾減量觀念，落實環境保護目的。

  四、培養全校師生環境保護觀念、養成垃圾分類處理的習慣，以美化環境。

貳、實施日期：一百學年度第一學期九月一日起

參、對象：全校師生。

肆、清運分類：

一、資源垃圾：資源回收室

     (一)紙類：報紙、廢考卷、計算紙、影印紙、廣告紙、牛皮紙、舊書等。

(二)保特瓶：印用回收字樣之製品

(三)塑膠：

(三)鐵鋁罐：

(四)鋁箔包：含紙杯、利樂包等

(五)玻璃：

(六)廢電池：鹼性電池、水銀電池等各類電池。

  二、其它：

(一)廚餘果皮：早、午餐廚餘，果皮等

(二)落葉枯枝：外掃區所產生之自然物

伍、實施細則：

  一、垃圾處理方式：

    (一)資源垃圾：提高資源回收成效，減少整體垃圾總量，加強督導每週星期五定期回收時段之資源回收工作。

     (二)其它：

       1.廚餘果皮：由校方統一收集，製作堆肥。

       2.落葉枯枝：收集於各外掃區之回收網，由校方統一處理。

二、原放置於回收室前之大型垃圾桶於本辦法生效時，委由總務處撤除。

三、垃圾清運管理單位於清運時段，至各單位收取需清運之一般性垃圾，並記錄各單位所丟棄一般垃圾之重量。

四、為避免回收物品回不完全，負責清運人員檢視各單位每日丟棄之垃圾，一經發現未落實分類，該垃圾退回該單位重新分類，並記錄於檢查表。

  五、嚴禁私自攜帶任何垃圾至停車場之垃圾子母車丟棄。

陸、評比獎勵

  一、評比：清運人員每日記錄各單位丟棄之垃圾重量於記錄單，每月統計各單位所製造之垃圾總重量之後，再除以各單位人數(總重量/人數)求出各單位每人每月平均製造之垃圾量。

二、獎勵：獎勵所需之經費由學生活動費、回收所得下支應。

   (一)管理單位：每學期結束前，訓育組得視工作績效提報獎勵名單、方式呈校長核可後，於結業式時表揚。

   (二)受評比單位：

1.由訓育組每月統計各檢查表內平均垃圾製造量，取最少垃圾量之單位表揚。

2.學期結束，統計各單位總量，取二名表揚。

捌、本實施計畫，校務會議通過後，由校長發佈實施，修正時亦同。

落實執行資源回收、垃圾減量情形

(聚寶屋設置情形)

利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用

(廚餘回收筒)

利用廚餘、落葉製作堆肥或有效利用

(落葉堆肥)

宜蘭縣澳花國民小學100年度辦公室紙張回收利用辦法

一、依據：本校環境教育計畫

二、目的：

1.師長以身作則，讓學生進入辦公處室時，能感受師長們和他們一樣在做回收工作，進而更認真做分類回收。
2. 響應綠色生活，節約能源、生活樸實。
3. 解救地球上的大樹，減少被砍伐的命運。

三、實施方式：

1.在總務處影印機旁置放三個紙箱，分別置放背面可再使用紙張、回收紙張及回收信封。
2.學校教職員工可依自己所需，前來此處拿取。

四、預計成效：

辦公處室因業務需要，常會修改、印錯、或清理已過期的文件資料，而產生大量的廢紙。這些廢紙若沒有妥善處理或再利用，只是徒生困擾、製造髒亂而已。然而經過細心分類後，「廢紙盡其用」，一點兒也不浪費，還可以省下不少便條紙製作費用呢！
因為做廢紙之再回收分類只是舉手之勞，加上本校教職員工個個天資聰穎，當然是「幸福美滿」，一定會做得很棒囉！
學校教職員工可依自己所需，前來此處拿取。例如：需要便條紙的人，就到「背面可再利用之紙張」中拿取；需要信封裝班費的人，就到「回收信封」中拿取；另外，回收信封拆開反摺貼好，可以再書寫，郵寄信件。

五、本計畫呈校長核准後實施。

設置廢紙回收櫃，單面再利用

全面採用環保標章之再生紙

宜蘭縣澳花國民小學100年度資源回收實施辦法

一、目的：

１.使全校師生能了解垃圾分類及資源回收的重要。
２.從日常生活做起，以達到垃圾減量的目的。
３.能創造出美麗清潔的校園環境。

二、實施對象：

本校全體教職員工及全體學生。

三、實施辦法：

（一）回收分類、地點及時間：

（二）注意事項：
各班實施垃圾分類回收工作時，應事先將垃圾分類回收，並由老師指導小朋友未喝完的飲料應先倒掉，鐵鋁罐、寶特瓶類需事先用水沖洗乾淨後，再放置於各班回收桶中，以防止蚊蠅孳生，維護環境衛生。

四、配合措施：

（一）各班老師於平常時間教導學生垃圾分類資源回收觀念與知識，使學生能學習正確的知識，並從日常生活中身體力行。

（二）資源回收垃圾分類整理工作由環保服務隊隊員及義工家長擔任。

（三）廢乾電池回收工作由環保服務隊隊員協助處理。

（四）資源回收之資源垃圾將聯絡鎮公所資源回收車收運。