106年度宜蘭縣國教輔導團國中小藝術與人文領域辦理系列研習 「蘇澳國小的藝文課就是這樣上的！」研習記錄

106年度宜蘭縣國教輔導團國中小藝術與人文領域辦理系列研習

「蘇澳國小的藝文課就是這樣上的！」研習記錄

(完整研習照片：https://photos.app.goo.gl/fKwXcgXBNgMJVRaD3 )

一、台緯老師說明：

教學分享是一直都在做的事情，希望學生在不同的能力起點上，都能在課堂過後帶走一些能力。

二、分享與實作 1.PIC CANDLE：https://www.youtube.com/watch?v=5iikhplhqIc

(1)用代針筆不要太用力，筆頭是有彈性的。

(2)影片的協助會讓孩子覺得並不難，就會喜歡藝文課，而且有成就感。

*教師在課前的準備很多，在課堂上才能輕鬆。

2.纏繞畫

3.陶土製陶器

(1)手拿到才是真實的，且土可以回收再用。

(2)製作的桌面環境 ：棉布包桌子/木板，即可作為工作桌/工作板。 ‧刮泥板可刮落在桌上的土。

‧蛋糕轉盤一個25元，很好用！ ‧工具很多，但手是最好用的。

(3)製作：

將板子放在轉盤上、土放在板子上。

→先將拿到的土用線鋸切一半，先拿其中的一半，拍一拍拍成圓球。

→用大拇哥往陶土球裡壓，邊壓邊轉就會逐漸成形，要注意深度，別變成甜甜圈。

→把成形的陶土放在木板上，進行塑形，記得每捏一下就轉動一下。

→接著製作另一半，這一半在製作過程當中，老師可幫忙。

*陶土可在教育用品社買得到。

*只要保濕，陶土就能用很久，可用塑膠袋包好或放在塑膠桶裡並蓋上蓋子。乾土會更好處理，只要弄碎後，加水加粉，就會變成土團了(同做麵包麵團的道理)。

4.製作陶磚

(1)將陶土拍圓(基本的)。

(2)用陶土的力量，將圓球拍至桌上，90度、90度翻轉，就會逐漸成骰子狀。接著用手輕拍至扁，但會有些圓，再將四個邊往桌上輕拍，就會更有陶板的型了。

(3)這個步驟需要分工合作，先將陶板放在木板上，利用1公分木板夾兩旁，一人手壓在土上，另一人用自製線鋸切土，記得要往身體方向鋸喔！此時就會完成方正平整的陶版了。

(4)利用長木板就可以切出長型磚，切好的磚是軟的，不要去動它喔！

(5)自己將磚拿到有太陽的地方曬乾後才能進行燒製工作。

*看孩子本身有甚麼能力 ，能增加一點就好，所以方法和工具就很重要。

*上課前，播放陶土製成的影片，告訴孩子每塊土都得來不易。

5.玩磚https://primitivetechnology.wordpress.com/

(1)設計的想法來自於冰棒小屋。

(2)注意：疊磚一定要交錯，才不會”跌倒”。水泥傷手，要戴手套，混合水泥的時候下面墊鐵片。

(3)準備兩個小臉盆，一個裝水後，讓磚泡水，因為磚會吸水，水泥抹上時，磚才不會吸光水泥的水。另一個臉盆裝水，在混合水時可慢慢倒水進去混。水泥裡面有家海菜粉才會比較黏，也可以水泥+砂(1：2)。

(4)將水泥粉舀出放在鐵片上，將水泥粉中間弄出長型凹槽，在凹槽裡加入一些水後等待水泥粉吸水，水吸夠之後開始攪拌，同時是需要慢慢加水，攪拌至「看起來乾但可以壓得下去」的狀態。

(5)教室中間放一個裝水的水桶，除了可以泡大片的磚板外，亦可請學生先洗手，就可以將土洗在水桶哩，就不會堵塞洗手台了。

(6)先把要使用的水泥用長型的鐵片往外壓平(才有擋)，再往裡刮起，接著刮到磚上，並把水泥整理成中間較高的模樣，就可以直接疊在磚上了。每一層完畢後，用挖水泥的鐵片另一端輕輕敲較高的磚，使每一塊齊平，以眼睛平視的方式進行檢視。

(7)作品完成時，用鐵片將磚塊之間被擠出來的水泥刮掉(內部往上刮)，再用沾濕且擰乾海棉擦拭多次，就可以把磚擦拭乾淨，作品的內部可用水彩筆來處理。

*到超市都在思考每一個物品可以在教學上如何延伸。

*洗手的水都含有水泥，因此老師將水桶上方的純水倒掉之後，下方的土跟水可以在下一次要混合水泥時使用。

*每一塊磚的高：長：寬的比例是1：2：4，成品的「長寬高」乘以「磚有幾層」就可以得到作品的長寬高了。

6.燒磚

(1)低溫釉含鉛，製成品只能當做花器，不能當做水杯。

(2)將已經上釉的、乾的陶杯排進火箭爐裡(內有煉石)，放進報紙或細柴之類的易燃材。

(3)聽到「ㄅㄡ」就有可能是陶杯破掉的聲音，聽到「ㄅㄧㄚ」表示ok。

(4)有氧燒/無氧燒(此步驟一定要戴著護目鏡及手套才安全。)

‧有氧燒：燒好之後取出放在陶板上進行氧化，約兩分鐘後，再放進水裡降溫。

‧無氧燒：在桶裡放易燃材，從火箭爐裡取出的作品直接放入桶裡，此時易燃材會燃燒起火，再放入2把木屑，蓋上蓋子後悶燒10至15分鐘，取出後放進水裡降溫。