子標準1.學校支持推行心理健康並配合教職員工生之需求(6分)
| 評量項目 | 自評分數 | 佐證資料 |
1-1學校推動反霸凌的工作。 | |||
1-1-1 | 反霸凌週(或友善校園週)實施活動。(0、1、2) | 2 | 1-1-1.1 國華國中100學年友善校園「反霸凌」宣導 1-1-1.2100學年度學校行事「青少年法規教育」專題演講 |
1-2教職員工生有機會參與制訂學校相關心理健康政策。(0、1、2) | 2 | 1-2.1員工心理健康實施計畫
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1-3學校制訂班級的健康生活守則或透過獎勵制度,鼓勵健康行為實踐。(0、1、2) | 2 | 1-3.1100學年生活教育榮譽卡實施辦法 1-3.2100學年學生攜帶手機管理辦法 1-3.3學生生活常規 1-3.4 100學年教師輔導與管教學生辦法 |
子標準2.學校提供互相關懷和友好的支持環境(3分)
| 評量項目 | 自評分數 | 佐證資料 |
2-1建立教職員工生彼此支持和關懷制度。辦理相互關懷及關愛生命等活動(如:優點大放送、愛要說出來、生命教育、成長團體、給予重大傷病事件或長期病假之師生關懷)。 | |||
2-1-1 | 教職員工生支持和關懷實施計畫(或辦法),及活動記錄。(0、1、2) | 2 | 2-1-1.1員工心理健康實施計畫 2-1-1.2教職員工健康促進活動 2-1-1.3教職員工九寮溪生態研習照片集錦2-1-1.4教師〈工〉會 2-1-1.5 單車「騎」步走活動 2-1-1.6生命教育講座「面對生命 努力活下去」辦理成果2-1-1.7生命教育主題座談「活出生命的另一片天空」辦理成果2-1-1.8 100.11.02「向麻煩say yes!」生命教育講座辦理成果2-1-1.9「擁抱生命」生命教育講座辦理成果2-1-1.10生命教育主題座談「生命的價值」辦理成果
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2-2學校應擬定重大事件因應計畫,如:處理教職員工生之暴力、受虐、性侵害、AIDS、自殺及死亡等事件。 | |||
2-2-1 | 校園對於教職員工生危機處理辦法。(0、1) | 1 | 2-2-1.1緊急傷病處理要點暨處理流程圖 2-2-1.2教職員工性騷擾防治申訴及調查處理要點 2-2-1.3校園對於教職員工生危機處理辦法 2-2-1.4 校園食物中毒處理辦法 |
子標準3.學校提供協助給予特殊需要的學生(2分)
| 評量項目 | 自評分數 | 佐證資料 |
3-1鼓勵學生照顧弱勢族群,協助特殊需要的學生,設置相關機制或同儕服務組織。 | |||
3-1-1 | 相關機制或同儕服務組織設置之計畫。(0、1、2) | 1 | 3-1-1.1 宜蘭縣立國華國中 【校慶運動會小義工報名】辦法暨成果 |
子標準4.學校提供兼容性的環境,學生彼此尊重(2分)
| 評量項目 | 自評分數 | 佐證資料 | |
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4-1-1 | 各項活動之辦理計畫(需以多元文化角度辦理)。(0、0.5、1) | 1 | 4-1-1.1 宜蘭縣立國華國民中學 一百學年度社團活動實施辦法上課活動情形4-1-1.2國華國中本土語言-泰雅語表演成果4-1-1.3國華國中本土語言-客語課程 | |
4-2學校課程融入多元文化、宗教信仰及種族的學習機會。(0、1) | 1 | 4-2.1 100國華國中社團實施辦法及社團活動成果 4-2-2生命教育講座「面對生命 努力活下去」辦理成果
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子標準5.學校提供家長教育需求資源,以影響學生福祉(2分)
| 評量項目 | 自評分數 | 佐證資料 |
5-1-1 | 學校提供合適的場所,以供家長(如:志工家長、故事家長)可以接受特定的教育服務。(0、1、2) | 2 | 5-1-1.1學校提供家長教育需求資源,以影響學生福祉5-1-1.2 輔導處親職講座暨感恩餐會5-1-1.3 100學年度特殊需求學生親子活動「頭城農場鄉土之旅」實施計畫5-1-1.4辦理青少年性健康促進校園親職講座實施計劃 |