提供「保健諮詢服務並留存記錄」
六、（五）~2 備有社區醫療院所名稱、地址、電話、門診時間表等資料供教職員工參閱。
健康中心備有醫療院提供之門診表，及各大醫院網站連結，供教職員工參閱。 |
六、（五）~1 辦理教職員工健康促進相關活動。
辦理教職員工健康促進相關活動，如路跑、跳繩健身活動等： |
六、（四）~3 定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。
六、（四）~2 護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法。
建立護理人員差假期間之職務代理人制度： |
六、（四）~1 能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準。
符合教育部訂定「健康中心設施基準」 |
六、（三）~1 依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法，有明確的實施流程和管理策略，以監控和因應流行病的發生。
訂立「校園傳染病防治辦法」及「流程與管理策略」： |
六、（二）~1 學校應指派專人參與學校衛生保健業務之研習活動。
指派專人參與學校衛生保健業務之研習活動 |
六、（一）~6 罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有記錄可查。
特殊疾病學生造冊與關懷： |
六、（一）~5 各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有記錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略。
體格缺點學生皆能列冊管理、衛生教育，告知家長，轉介、矯治追蹤，且有記錄可查。 |