宜蘭縣頭城鎮竹安國小104學年度第2次領域教學研究會會議記錄
一、時間：105年3月9日(星期三)下午13時30分
二、地點：社會教室
三、主持人：黃英軒校長 紀錄：陳光明
四、出席人員：詳簽到表
五、列席人員：無
六、主席報告：歷年小四國數、小五自然、小六國英數、小四與小六跨年學測分析報告。
七、討論各領域教學實務或研究事項：歷年小四國數、小五自然、小六國英數、小四與小六跨年學測檢討及建議。
(一)檢討：
1.歷年小四國數及小五自然學測成績比鎮和縣平均高，表現很
好，請繼續保持。
2.經由小四與小六跨年學測分析，發現同一班級在小四時學測成測高於鎮平均，但2年後，到六年級時，國語與數學成績往下掉，推測其主要原因如下：
(1)小六學生社團活動過多，包括國樂、躲避球、樂樂棒、田徑、排球等，佔用太多學生時間，尤其是運動社團易形成學生身心疲倦及浮躁，影響學生學習。
(2)小六學生必須執行學校特色課程–織夢計畫，師生投入太多心力和時間，，影響學生學習。
(3)在國語方面，小六的字音字形、篇章理解及篇章分析等主題成績掉的最多，應列為首要加強重點。
(4)在數學方面，小六的幾何與統計機率等等主題成績掉的最多，應列為首要加強重點。
(二)建議：
1.學校：
(1)各項運動社團活動整併，減少對學生學習的干擾。
(2)學校特色課程–織夢計畫減縮，利用社區人力資源或外聘僱
工，協助蘿蔔和花生種植、採收及、成品製作及管銷工作。
2.國語：
(1)加強學校閱讀課程計畫，以提升學生篇章理解及篇章分析能力。
(2)加強學生習字及字音義練習，以提升學生字音字形能力。
(3)辦理學生查字典、硬筆書法、字音字形比賽，以提升學生字音字形能力。
3.數學：
(1)學生在幾何及統計機率方面成績較差，請任課教師加強這兩項課程之教學。請導師加強提供具體實物之教學具，並從實作學習中，引導並建立學生抽像概念，以提昇學生的學習成效。加強學生分組合作學習，經由同儕討論、學習過程及教師引導中，釐清重要觀念。加強相關之學習回饋與補救教學。
(2)辦理數學幾何及統計機率研習活動，以精進教師專業能力。
(3)多利用均一教育平台，以提升學生數學能力。
(4)充實相關教具、學具，以輔助教學活動之進行及成效。
八、臨時動議：無
九、散會