四忠–閱讀"駱駝"(知識性的說明文)

課堂分享–知識性說明文
利用主題網讓學生先將已知的部分寫出來,接著閱讀文本,再將新知用不同色筆秀出,所有知識分類和歸納,一堂有趣又精采的摘要策略完成!

未提供相片說明。

教學動設計說明

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