期末同樂會演出

108年1月18日上午,

我們的同樂會是為了讓小朋友有機會展現自己的特長,不管是唱歌、舞蹈、演奏、講故事、說笑話……都可以主動上台表演。當然,也可以選擇當一名合格的觀眾,給表演者最大的掌聲支持。

 

https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1Q5Vt2RL2e9nTzmuXPVnxJalpNORQV9yydA/previewhttps://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1jg3ULggrNU5Supx5aNtn2eYIa-v0Djo_xQ/preview

https://drive.google.com/a/tmail.ilc.edu.tw/file/d/1-4U3zPktfLQABXSkw_IJWXjNbGHB-HhqSA/preview



校外教學─故宮 & 深坑老街

20181113校外教學_181114_0010107年11月13日 星期二 天氣陰

「要變天了!」氣象報告正不斷的提醒,還好,沒有大太陽,沒有下大雨,微微的涼意正適合出遊。

早上7:30出發對部分孩子來講似乎有點早,可喜的是我們班的孩子都能準時到校,值得鼓勵。學校這次開放給我們四個公費家長志工的名額,但家長參與踴躍仍有六名家長願意自費隨行,感謝這些夥伴的協助,讓此趟學習之旅成功圓滿。

車行不到一個半鐘頭就到達故宮,沒想到竟然會有那麼多的遊客,甚至是來自不同國家。參觀時,不可以攜帶飲食及雙肩式背包,所以我們把隨身行李全鎖進置物櫃。感謝洪祥峰老師為我們申請語音導覽,讓我們不至於走馬看花,但參觀的遊客實在太多了,我們只能選擇性的參觀部分展區,當然「故宮三寶」(毛公鼎、翠玉白菜、肉形石)是一定要好好造訪,否則豈不白來,只是翠玉白菜剛好送至台中花博展出,我們只能望著圖片感嘆一番。一會兒沒注意,孩子們居然玩起了投影遊戲,唉!那是在牆上投影介紹「五彩百鹿尊」,好多的鹿以不同姿態呈現,栩栩如生,實物就擺在展示廳內側。看站立在一旁的服務人員已瞪大眼睛,趕緊招呼小孩兒們離開,OH! I am so sorry ! 參觀的時間實在太短了,還有一半的展館沒參觀,只好請家長夥伴們有空再帶孩子來走走,沾染一點兒藝術文化氣息也不錯。

中午我們就在故宮左側的至善園休息,沿著蜿蜒的迴廊前進,一旁是淙淙小溪,到處是綠蔭盎然,來到一潭水池前,一隻黑天鵝正撥弄綠波昂首凝望,是在歡迎呢?還是問說:「你是誰?有事兒嗎?」楊柳、綠水、樓台、奇石……,靠著廊柱,啃著麵包,看孩子們三三兩兩奔跑追逐,在悠然的午後,是一種偷得浮生半日閒的享受。

到了深坑,一下車,濃濃的臭豆腐香氣撲鼻而來,是煎的、是烤的、是煮的、是炸的,是無形的致命的吸引力,雖然剛吃飽不久,但是……滴落的口水是不能承受的負荷。「老闆!來碗麻辣臭豆腐。」

經過這趟旅程,想必大都是滿載而歸吧!

 

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107學年度親師座談會

107年9月7日星期五晚上全校辦理親師座談會,家長參與踴躍,非常關心孩子在校的學習及與同儕相處情形。

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座談會資料:

一、             重要行事報告

(一) 09/18(星期二)  學測─國語、數學

(二) 09/24(星期一)  中秋節放假一天

(三) 10/10(星期三)  國慶日放假一天

(四) 11/08-09       期中評量

(五) 11/13(星期二)  校外教學(故宮博物院+深坑老街巡禮)

(六) 12/22(星期六)  補上班上課一天

(七) 12/31(星期一)  彈性調整放假

(八) 01/01(星期二)  元旦放假

(九) 01/14-15       期末評量

(十) 01/18(星期五)  休業式

二、             交流聯絡

(一) 班級部落格http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/39192

(二) 邀請加入Line群組「大洲”99”

(三) 老師的手機號碼  0912590734

(四) 教室電話:下課時間撥打9551547 請總機轉接四忠教室

三、             親師交流

(一) 早餐很重要,一定要吃,但要求不要在上課時食用,請家長理解並支持。

(二) 書包減重作業將持續進行,請家長協助督促小朋友依照課表整理書包,且可將部分課本(如:藝能科)存放於教室置物櫃,毋須帶回家。

(三) 學校正推行身教式閱讀活動,全校師生每週一、三、五固定10分鐘閱讀,請各位家長在家中也能試行。

(四) 學生團體平安保險500元以下不支付,但低收家庭例外,由專案補助。

(五) 請幫小朋友準備口罩3-5個,放置於書包內,以備不時之需。

四、             建議事項

(一) 小朋友同儕間可能有關係霸凌的情狀(跟我好就不能與某某好),請老師注意並杜絕發生。

(二) 設置學用品借用專區,但非無償使用,例如扣點警惕。

(三) 建立較嚴謹的電腦使用機制。

        (四) 建請學校依照班級人數比例訂定獎勵人數。