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教育部臺語分級教材編輯綱要
臺語分級教材編輯綱要
壹、臺語課文文體綱要
項 目
（一）問答：詢問(問路、問時間、問需要、問台灣話怎麼說)、質疑、反問等
（二）請求：請求施予、請求幫忙、請求再說/再做一遍、請假、申請等
（三）問候：問好、道謝、道歉、祝賀、送禮、見面、介紹認識等
（四）敘述：說明事件、描寫事物異同、訴苦、表示喜怒哀樂、引起注意等
（五）交談：聊天、打電話、邀約等
（六）陳述：表達意見、同意、反對、確定、確認等
一、生活會話
（七）交涉：買賣、問價、會議、商量、談判等
（一）一般記敘文：含寫人、敘事、狀物、記景等
（二）故事
二、記敘文1.一般故事：自然故事、歷史故事、科學故事等
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2.民間故事：
（1）童話（囡仔古）、寓言
（2）神話、傳說
三、說明文：含解說事物、闡明事理、剖析因果等類
四、議論文:含議人、論事等類
五、應用文：填表、日記、書信、便條、布告、通知、題解、演講稿、祝賀文等
六、謠諺：唸謠（傳統、現代）、俗（諺）語、歇後語等
七、詩歌：兒歌（囡仔歌）、詩（童詩、現代詩、古典詩）等
八、小說：含極短篇小說，內容可酌選現代的、本土的、文學的、寫實的等類
九、劇本：含相聲、話劇、舞台劇等類
【註記】
抒情文包含在記敘、議論、詩歌等文體之內，不另列出。
貳、臺語文學習綱要
項 目
（一）羅馬字
一、用字
（二）漢字
（一）發音說明
二、發音
（二）發音練習
（一）詞義說明
三、詞彙
（二）詞語練習
（一）句法說明
四、句法
（二）句型練習
五、語用：含禮貌、請求、詢問、陳述、承諾、警告、慰問等
六、修辭：透過文辭修飾的技巧，準確的傳達作者的情感想法。
七、語言學習工具的認識和使用（包含輸入法、字辭典、網路資源）
【臺語文學習綱要說明】
1.發音：了解臺灣閩南語音韻系統，包含母音、子音、聲調、變調、輕聲、傳調、合音、語調的說明與練習，及常見發音錯誤的說明與正音，譬如/g/、/b/、鼻音及入聲等。可透過華台對比及最小對比，如：/an/am/ang/ann/的對比，/ap/at/ak/ah/的對比，/am/ap/的對比，/an/at/的對比，/ang/ak/的對比等進行編輯規劃。
2.語用：含禮貌、請求、詢問、陳述、承諾、警告、慰問等。
3.修辭：
（1）誇飾：空間的誇飾、時間的誇飾、物象的誇飾、人情的誇飾
（2）譬喻：明喻、暗喻、隱喻、借喻
（3）轉化：擬人、擬物
（4）類疊：疊字、類字、疊句、類句
（5）對偶：句中對、單句對、隔句對、長對
（6）排比：單句排比、複句排比
（7）摹寫：摹色、摹聲、摹狀、綜合
（8）感嘆：利用嘆詞、利用助詞、嘆詞和助詞
參、臺南語課文題材綱要
項 目
一、天文、地理
自然現象、資源礦物、氣候、環境保護等
二、時間、空間
時間節令、空間方位等
三、動物
動物名稱、形體、習性等
四、植物
植物名稱、形體、狀態等
五、人體
身體部位、生理構造、肢體動作、感官反應等
六、家庭
親屬稱謂、家庭生活（含家政教育）、兩性等。
七、群體
國家、社會、族群等
八、職業
職稱、生涯規劃、各行各業用語等
九、人物品評
才智能力、個性風格、道德評價、體態樣貌、氣質態度等
十、醫療保健
疾病傷痛、保健觀念、生命教育等
十一、心理
心理狀態、心理活動等
十二、生活
生活用品、生活狀況、生活禮節等
十三、飲食
食物、飲料、飲食行為、飲食用具等
十四、衣著裝扮
衣帽鞋襪、珠寶飾品、縫紉洗熨、理容、化妝等
十五、人際關係
婚喪喜慶、社交禮儀、待人處事等
十六、交通與資訊
交通規則、運輸工具、旅運設施、郵電、網路等
十七、建築與居所
建築物、居住環境、房屋租賃、搬遷等
十八、文教
教育、學術、文學、藝術、戲劇、音樂、海洋文化等
十九、體育與休閒
運動項目、休閒活動、娛樂、旅遊等
二十、宗教與民俗
宗教信仰、民俗活動等
二十一、財務與經濟
錢財資產、財務單位、消費活動等
二十二、法政與軍事
法律、政治、軍事、外交等