部落格

林柏廷老師有許多繪製教科書插圖的經驗，原來課本中的插圖是經過很多次討論與修改才定案的

學生們聽得津津有味

參與閱讀理解社群的老師們也對圖文創作的過程充滿興趣

「省水老鼠」的造型，全是以「人」為初想，再套上老鼠的造型

我愛猴小孩的角色，原來發想於林老師的公子

聽完老師的創作方式，大家試著畫畫看