每日彙整: 2014 年 5 月 30 日

四年級的圖書館推動教育著重在圖書結構，透過小書製作讓四年級學生更清楚圖書的組成該包含哪些部分，再由學生自由發揮創作，預計在下學期初舉行小小書展。 看著四年級學生專注認真的操作，我很開心。