2009年，祝大家“牛”轉幸福！歡樂年年！
歡迎舊雨新知繼續支持捧場！
咦？摘要頁又改了耶！
就在今天，縣內部落格系統的摘要頁改版了喔！很漂亮喔！Mark！
但為什麼是叫「宜蘭縣教育支援平台」呢？聽說mini大大並不將這裡侷限在純“部落格”的使用，以後還會加入一些資源分享的部份。我覺得這樣的規劃很不錯喔！小朋友也可以申請，不過目前帳號似乎還有問題。
[@more@]↓這是我去年4月份抓的摘要畫面，看得出來改變很大！但是之後第二版的沒抓到，只能憑回憶了…誰有抓到分享一下。
已經美觀，期待未來這個資源分享平台能更實用。Mark，加油！
連結：宜蘭縣教學資源平台
「正向管教」系列研習_班級經營與親師互動
Q：一個要收費的研習你會去嗎？
A1：不會吧？幹麻收費？
A2：可能會喔，要看是怎樣的研習內容？
A3：寒假這麼短，還要研習三天喔？
是的，通常教師的研習都會有政府或教育相關單位經費贊助，無論是講師費、便當、茶水，只要明列支出就能核銷。但有沒有老師主動自願辦理的研習？很少吧！
這是一個由老師規劃課程、由教學現場某些困境出發，完全是老師在教學現場有可能面臨到的狀況排除研習。集結眾人智慧，想不想看別人是怎麼經營一個支持性的班級與親師關係？
來參加寒假這場“「正向管教」系列研習_班級經營與親師互動 ”研習，一定能讓你收穫豐碩，研習完後你一定會覺得：哇！800元真值得！
邀請對教育失望、對孩子仍有期望的你來參與！
[@more@]主辦單位：中華民國激勵協進會
協辦單位：宜蘭縣家長協會
辦理時間：98年2月3日(星期二)～2月5日(星期四)8:30~17:00。
辦理地點：宜蘭市中山路佛光山蘭陽別院
辦理方式：敦聘國內企管名師、諮商專家及大學教授指導本研習示範課程。
參與對象與人數：
本縣教育同仁40名，非教育同仁20名。
經縣府核定辦理後，由宜蘭縣教育資訊網EIP系統報名。
非本縣教育同仁（含家長或大學生），請洽0910-652990黃淑芬老師。
報名費用：
每名800元(含三天午餐、茶點、手冊、講義資料及講師交通費)
【相關課程內容】
「正向管教」系列研習_班級經營與親師互動
Q：一個要收費的研習你會去嗎？
A1：不會吧？幹麻收費？
A2：可能會喔，要看是怎樣的研習內容？
A3：寒假這麼短，還要研習三天喔？
是的，通常教師的研習都會有政府或教育相關單位經費贊助，無論是講師費、便當、茶水，只要明列支出就能核銷。但有沒有老師主動自願辦理的研習？很少吧！
這是一個由老師規劃課程、由教學現場某些困境出發，完全是老師在教學現場有可能面臨到的狀況排除研習。集結眾人智慧，想不想看別人是怎麼經營一個支持性的班級與親師關係？
來參加寒假這場“「正向管教」系列研習_班級經營與親師互動 ”研習，一定能讓你收穫豐碩，研習完後你一定會覺得：哇！800元真值得！
邀請對教育失望、對孩子仍有期望的你來參與！
[@more@]主辦單位：中華民國激勵協進會
協辦單位：宜蘭縣家長協會
辦理時間：98年2月3日(星期二)～2月5日(星期四)8:30~17:00。
辦理地點：宜蘭市中山路佛光山蘭陽別院
辦理方式：敦聘國內企管名師、諮商專家及大學教授指導本研習示範課程。
參與對象與人數：
本縣教育同仁40名，非教育同仁20名。
經縣府核定辦理後，由宜蘭縣教育資訊網EIP系統報名。
非本縣教育同仁（含家長或大學生），請洽0910-652990黃淑芬老師。
報名費用：
每名800元(含三天午餐、茶點、手冊、講義資料及講師交通費)
【相關課程內容】
國民電腦志工研習
瘋狂老爹是我們這次國民電腦志工研習的講師，也是縣內國民電腦的協同規劃者。 老實說，他一點也不瘋狂，倒是讓 人感受到對資訊教育落差下的孩子殷切的關愛。
之所以我會參加，是因為班上剛好有兩位學生抽中了國民電腦，輔導方便使然。瘋狂老爹熱切期望校內如果有小朋友抽中免費國 民電腦的老師可以多參與成為輔導志工，也是因為能就近輔導，雖然我沒有要調校的準備，但每年兩支小功好像也是利多！
[@more@]研習贈送志工老師一個4G的隨身碟﹝內含UPP可攜式作業平台系統﹞。裡面都是“綠色軟體”﹝免安裝軟體﹞，其中 有一個螢幕畫記的小程式非常好用，如果教室有單槍可投影，使用螢幕畫記便可以隨時標示講述重點，且不會影響原有的檔案。
目前輔導老師員額少於使用國民電腦的學生，所以有些國民電腦的學生是沒有輔導老師的。可以想見的是，抽中免費的電腦不一定是福氣，也許讓這些貧困的孩子早日沉迷於網路遊戲世界，如果沒有輔導老師多少督促的話。
希望我能堅持一整年，其實也不到一年，因為要寒暑假不用輔導，不用寫紀錄。紀錄也滿簡單的，在學校的談話也可以，不一定要使用Skype。輔導內容也不會被看到，所以還滿彈性的。
希望明年更多的老師能投入輔導志工的行列。
【分享檔案】
Pointofix15.zip[螢幕畫記小程式，也可以抓電腦畫面喔]
【相關連結】
1.需要UPP檔案的人，可以到「瘋狂老爹的家」下載喔 ！
3.宜蘭縣國民電腦網
4.教育部國民電腦網
全誼圖書管理系統，可行嗎？
上禮拜三，代表學校前往參與「全誼圖書管理系統的研習」，卻感覺是一個美麗卻無法實現的夢想。
新的全誼圖書管理系統目前只有開放給資訊組長有使用權限，除非資訊組長更改教師管理權限，否則只在資訊組長登入時他才會看到有一「圖書管理系統」的圖樣。
當天全誼一再保證如果在12月底前“向他們登記”要匯入系統，他就會負責幫各個學校的圖書資料匯入，否則12月過後提出，每筆書目就要收一元。也就是如果在12月31日後提出，我們學校要使用該系統，則便需付出1萬元﹝校內圖書本數﹞的書目檔案匯入費用。
不管以後會不會使用全誼系統，當天參與研習的學校通通登記了，但也有很多沒有參與的老師根本不知道有這件事…
[@more@]重點是，就算我們學校的圖書資料匯入了該系統，還是不可能使用。因為全誼的圖書管理系統的書籍「登錄號條碼」只有8碼，而其他學校多是14碼﹝台灣自訂碼﹞，甚至有些學校還包含了英文字母。電腦裡的圖書資料是能將14碼轉成8碼，但每本書上的「登錄號貼紙」還是14碼，根本吃不進系統裡，除非圖書館裡面的書通通重貼條碼，一萬本耶，怎麼可能！一個登錄號條碼也要1元，成本就要1萬元， 除此之外“館內圖書所有條碼要重貼”這種浩大的工程有哪所學校有人力完成？
至於為什麼縣內許多學校的條碼規格不符合全誼系統自訂的8碼，很多都是14碼呢？因為在我接任圖書館裡之前的那位老師說，曾經縣府和「傳技」﹝還是什麼的？﹞公司的合作要將縣內學校的圖書館E化，當時的案子就贈送了學校一萬張條碼，但後來這個案子因為“某些因素”也不了了之。當時的條碼，留給各個學校使用，所以很多學校的圖書根本還有剩。
再者，學生的借閱條碼也是要全校重印，因為我們校內是5碼﹝例如97001﹞，而全誼系統的是7碼﹝0970001﹞。
目前學校使用的系統是修改南投縣國中老師「曾琳富」所開發的圖書管理系統，大致上該有的功能都不缺，雖然使用上偶爾有些小瑕疵，但由於是免費的軟體也就湊合著使用。
全誼的系統介面比較“網頁化”，版面比較活潑，還能呈現每日借閱量、週借閱量、推薦圖書、熱門書籍…等等，如下圖：
但在使用上仍有一些改進的空間，當時許多老師提了許多意見，全誼說會請工程師改進，不知道結果如何呢？或是，有沒有記錄下來呢？
全誼說他們是很有誠意邀請學校使用的，所以免費幫線內學校資料轉移，只有宜蘭縣才有這樣的禮遇喔。但他也說：「由於這個部份他們已經盡力服務了，所以請學校多多支持其耗材的購買上。」於是他們發下了一張詳細的耗材購買價目單。
整場研習是有一點商業的感覺﹝大概我比較敏感啦！﹞，但其實很多老師是搞不清楚狀況的，因為很多學校是資訊組長參加但沒有接觸過圖書管理業務；更多學校是圖書管理員參加，卻沒有資訊組長的登入權限所以看不到系統。尤其很多國中根本沒有使用全誼校務管理系統的，所以感覺到很多老師是聽得“霧煞煞”…﹝甚至還有些是短期就業的參加，更是完全沒個頭緒。﹞
如果縣政府已經買斷其圖書館裡系統，也納入校務管理系統裡，那為什麼不能解決條碼的問題呢？如果無法解決那我們來聽了一場無用的研習要幹麻呢？
園遊會大家玩創意─實例篇
當日最熱賣的就屬：「丟丟樂」了！尤其獎品是活體的「小魚」、「鬥魚」、「巴西烏龜」！
一、最佳人氣獎：
↓這是低年級版的丟丟樂，道具雖簡單，但小魚獎品夠吸引人，還是很多人玩喔！ 小魚可以去水族館訪價。
[@more@]↓這是高年級版的丟丟樂，根據小魚老師說是叫「ㄅㄛˋ魚啊」。 他們班也跟我們班一樣賺一萬一千多元，我們並列賺最多的班級。
丟到不同的杯子中可以得到不同的魚，10元6球，感覺機會滿多的！大排長龍啊！其實園遊會短短的兩個小時，怎麼樣快速的賺錢很重要喔！像這種遊戲就很快，一次多人玩都沒問題，但乒乓球可能要分顏色吧！
後台忙著裝魚，可以用透明杯或塑膠袋裝。 最後剩下的魚也可以零賣喔！
二、最佳童玩獎：
我沒有玩過這種耶！吊酒瓶！可能像帥聰老師這種在夜市打滾過的人才想得出來吧！不過根據帥聰老師說：「生意並不好，因為小朋友太害羞，沒有用力的招攬生意，氣勢不夠，當天我又忙掛了。」
我也試玩過，看起來很簡單，好像覺得已經要抓到訣竅了，最後還是吊不起來。
三、最佳創意獎：
猜歌遊戲！凡是參加的人要交10元，猜中歌曲名稱的人可以拿回20元。 
當天很吵，所以音樂其實有點小聲。 
沒有參加的說答案要罰錢喔！
根據該班老師說：「當天很多人都不敢猜，所以生意也不好，下次應該要提高獎金金額。倒是有些小朋友站在那邊許久，聽歌曲記歌名後再來玩，給他賺走了60元！失策！」
所以，我的結論就是：有創意的遊戲不一定能賺錢，但是如果沒有這些創意，園遊會就太無聊了！
【相關聯結】
園遊會大家玩創意─夢想樂園
園遊會圓滿落幕了，班上在貴族世家的“激勵”之下發揮了絕佳的團隊合作精神，賺了一萬一千多元﹝不含成本﹞！各大項估計：水球2500~3000元；踩汽球約2500元；其餘為食物的收入。
老師很有誠意的寫了以下的親師通訊，就是希望他們能填列成本，不過大部分的家長也都表明贊助。
先大略說一下敝班的狀況，下篇再分享今年學校有創意的遊戲！
一、丟水球：
[@more@]氣球是在「明光糖果行」買的，一大包﹝1800多顆﹞500元。大約有1200顆，全數賣完。大部分消費的多為國中族群，考量安全，所以我們的「水球戰士」可以準備平底鍋遮擋﹝但是他們都不用﹞、也可以閃躲，甚至到後來他們還接球，沒破仍視同擊中，賺回一顆水球。
當然也有這種“幼齒的”，直接站到水球戰士前面還丟不到。後來我覺得，這個可愛的小妹妹根本就是不好意思，太有教養了！媽媽不是教我不可以打人嗎？呵呵~~
還有“自己人打自己人”……
↑有趣的海報吸引了不少顧客的青睞。
班上共三組提議要打水球，男生是「水球戰士」﹝被砸的﹞；女生則是負責販賣水球。認真投入的精神不輸男生喔！
↓當天天氣真的很熱，還沒輪到的水球戰士一直問我幾點了，換他了沒？很想要趕快下場被砸，一解酷熱之苦。
後來水球賣完後，女生還來問我：「老師，我們水球都賣完了，還有剩下水桶裡面的水，可不可以一桶賣30元？ 」
老師﹝驚！﹞：「什麼？囧？水桶的水要賣30？太誇張了吧你們！賣20就好了！」
二、踩汽球
在園遊會一個禮拜前就叫小朋友帶來家中的玩具、文具等當獎品，老師也提供了不少信用卡贈送的“精美但不實用”的禮物，約兩百份，但我們氣球灌了500個，所以當然要買一些“安慰獎”等小獎品衝量。
到底是幾獎呢？好緊張喔~~~
三、美食區
許多家長熱情協助準備的食物也是當天的大豐收，約5000元，建議食品項目可以多，但份量不要多，如果賣不出去就虧錢了。還好我們的超級銷售員，把所有的美食幾乎銷售一空，謝謝從頭站到尾的家長幫忙，老師才可以抽空去遊戲區統籌處理，也可以拍照、逛攤位。﹝很多班級的老師很多都抽不開身呢！﹞
今日收回的回條，需支付成本共約1000元，很多家長還是很客氣，也衷心的只是希望孩子快樂，甚至還說：「為了讓他們達成去貴族世家牛排館用餐的夢想，所以捐出全部成本支出。」
唉…..家長的心情啊！
園遊會前的準備工作
今年大家對於園遊會似乎都懶懶的，不太想賺錢的樣子。希望一切從簡，不要花太多力氣準備的就好。 遊戲部分小朋友搞定，食物部份就希望家長能協助準備…
今年班上家長的熱情似乎逐漸加溫，第一次口頭請小朋友詢問家長能協助的意願時好像只有兩項。之後越來越多人能能協助準備食物，班上今年有：銅鑼燒、雞塊、雞米花、果凍、紅茶、炒米粉、花生糖、飲料、綠豆QQ。 原則上以“不現場製作”為原則，想到要炸雞塊就覺得那鍋油鍋很危險，同時園遊會時間也只有2小時，一律以能“快速方便的賺錢”為最高指導原則。因為家長知道份量，所以連同包裝等材料也一併準備，所以今年家長多是在家完成並包裝好才拿來。
遊戲的部份，班上同學分組討論出兩個：踩汽球、丟水球。唉~~雖然沒創意，但這是老師帶班經驗裡面最賺錢的遊戲了。
雖然遊戲本身沒創意，今年也要來點不同的！
[@more@] 之前好像不知在哪看過被丟水球的人有化妝的，我則是請「水球戰士」擺出“欠扁的表情”﹝這對他們來說並不難﹞，再請小朋友集思廣益幫他們取「藝名」，刺激消費者的買﹝怒﹞氣！
哪一位照片是班上票選最想扁的呢？答案就是第二組的2號─東方想！﹝其實他是我們班的大帥哥呢！﹞
原本購買規則比較複雜：10元4球；20元9球；30元13球；一桶50元25球。但我覺得計算麻煩，學校的水桶也裝不滿25球，所以原則上以10元4球計價，買50元多送兩球。﹝「不可丟臉部」很重要，安全還是需要考量。﹞
我們大約花了兩節半的時間在「灌水球」及「充氣球」，一千多顆，聲勢浩大！﹝學校倉庫的大水桶、廚房的餐車全部被我們拿來“公器私用”﹞
另外，比水球經濟利益更高的則是─踩汽球。全部的獎品都是小朋友以及老師所提供，免成本。雖類似跳蚤市場，但其實品質也都是不差的喔！
要先核算獎品數量，分成五個獎，再寫紙條塞進氣球後灌滿氣。﹝另設特獎：現金100元！﹞
兩箱五月花衛生紙的汽球，還有五大包禮物，等待著園遊會大撈一票吧！
【準備事項雜記】
今年的園遊會還好很多家長都願意協助準備食物，否則老師就會忙翻了。但本校也有一班低年級的班級，家長投入意願不高，令老師非常沮喪與擔心，還想最好不要辦園遊會了。
園遊會這樣的活動，許多家長都是全心貢獻，有些是貢獻心力、時間、有些貢獻金錢、不求回收成本，希望老師能好好運用班費在全班孩子或班級經營上，老師也都希望能遇到這樣的家長。但我覺得這些熱情的家長已經勞心勞力，比起大部分無意見的家長投入更多，所以我都希望能核算成本給他們，以表達感謝及補貼。
賺多賺少也都是孩子的，同事開玩笑說：賺多，吃貴族世家；賺少，吃雞排飲料。沒錯，老師實在不需要太介意賺的金額多寡，反正是讓孩子體會校慶歡樂的氣氛以及學習買賣的準備與交易才是最重要的，從這樣的體驗團隊精神也能更加凝聚。
「貴族世家」目標說果然成功的讓全班興起了熊熊的鬥志！
在準備工作方面，不同的班級也有不同的籌備歷程與體驗。A班導師說：我都沒介入他們，他們自己去決定要賣什麼？家長要成本的就通通不用來了！他們就自己分頭有的畫海報、有的準備遊戲，有的賣食物。所以我也不知道他們賣什麼！
我們都覺得這樣的方式也不錯，完全的讓學生準備籌備的事宜，好像國中生喔！不曉得我們班如果這樣操作會發生什麼事？畢竟我們班有自我意識的太多了，意見也多，上起課來很好，要團隊合作可能就無法磨合……
基本上，海報的部份我們班是以組進行製作。要交給學校的宣傳海報一張、班上的宣傳海報一張、踩汽球一張、丟水球一張、食物細項價目，共分五組完成。
準備工作及善後清潔：丟水球3組﹝男生被丟女生賣水球﹞、販賣食物1組、踩汽球1組。丟水球及踩汽球的缺點就是：要撿一大堆散落的氣球碎片…..累^^"
除此之外各組要安排輪班顧攤位，遲到5分鐘以上者罰50元。這招超有效，我的上一屆就是有許多“皮皮的”沒時間概念的人，輪到他還不回來。這次就有許多小朋友會注意，到底輪到我了沒？
高年級比較辛苦的是，學校會分派許多工作：會前的搬運桌椅、會中的糾察、環保義工。所以有小朋友抗議：老師，我顧完攤位就要馬上去當糾察，根本沒有逛的時間。這時只好請他們互相支援協助一下，讓他們也能去逛。﹝事實上，學校縮班，攤位也越來越少啦！逛一圈還滿快的…﹞
園遊會要來了！許多“大學校”不敢貿然舉辦的園遊會究竟會為我們小學校製造多少樂趣呢？
敬請期待下篇：【園遊會大家玩創意】
偶戲比賽與功課的拉鋸
上禮拜六協助載送學校布袋戲的小朋友去參加比賽，操偶的小朋友幾乎都是我們班的，所以當然義不容辭“早起”協助。雖然流暢度比在校內進步許多,但在咬字、動作的細緻度都還是需要加強，所以我們只得到甲等。
[@more@]
戲目為：《真假孫悟空》剛好操這兩個偶的是「雙胞胎」喔！真是太巧了~~
↓這是光復的《醜狼杜美力》，獲得優等與最佳編劇。﹝可惜我只看到半場﹞
↓這是冬山國小的，也是優等喔！他們有豪華的布景、道具，太厲害了！不過不知道是不是我看錯，這個操偶的好像是“大人”耶，可能是太重了吧？
正當我們欣賞著精采的演出時，突然「跳電」！不會吧~真慘！他們用心錄了許多配樂、要配合著布偶演出，沒有音樂、及麥克風，根本就是默劇。所以他們向工作人員提出「暫停」請求，再表演一次。﹝他們的裝扮好專業唷，全黑耶！不過看起來似乎是面具，不是用“塗”的。﹞
小朋友快被服裝悶死，趕快出來透透氣。﹝上禮拜六可是高溫呢！﹞
全宜蘭的國小總共也只有六隊，不過其他表演都無緣看到，應該也都很精采！
比賽完了，拍照留念後我們就離開了會場。
在現場幫他們拍攝，我覺得他們的演出真的很精采，尤其是小偉﹝化名﹞，充分的展現了該手偶的個性與肢體動作。
記得兩年前，在我們班也有一個很傑出的布袋戲口白﹝念口白的人﹞阿倫，無論是語氣、腔調，都能以台語展現該偶的個性特質。但他無緣參加當年的偶戲比賽，原因是：因為太多功課缺交、訂正未完成，午休被我留下，以致多次無法到場練習，帶隊老師只好將他換下來。﹝當然另一個原因是他和別人起衝突，自願退隊。﹞
記得，當時他們比賽的成績是「優等」。之後我曾和帶隊老師談過，我覺得對阿倫有些愧疚，因課業問題讓他無法參與訓練，也扼殺了一個偶劇天才可能發光的時機。功課是很重要，但讓他在自己的強項有所發揮，讓大家看到他其他的優點也很重要。
老實說，對於課業，我是個嚴格的老師。功課、訂正未完成，我總是會不厭其煩的叮嚀他們完成，甚至放學後留校指導他們完成。這對大部分小朋友都沒有問題，除了像阿倫、或小偉這樣對功課深惡痛絕，逃避訂正的學生。
在功課方面，他們總是我的“頭號通緝犯”，但在“表演”的部份就總是能讓我瞠目結舌，驚嘆連連。
懷著對阿倫的愧疚，今年，我盡量配合布袋戲集訓時間，讓小偉參加， 未完成的只好放學後留下完成。於是，在我每天“被小偉留下來”的情況下，小偉總算能參與演出，他也是當天最精采的角色。除此之外校慶時還要代表布袋戲頒獎！﹝也許也是他六年來的第一次上台領獎。﹞
同事說：「學校的武術社或布袋戲社很好，提供一些“好動”的小孩一個展現自我的空間。」是的，雖然「不放棄每一個孩子」是我的堅持，但如果我看到的永遠只是他功課缺交、訂正未完成，我想，他人生可能性就會因此局限了。我也就扼殺了一個天才。
雖然我還是會追緝小偉，要他交功課，但這次的成功演出讓我相信，每個孩子都有其“光亮點”，只要試著找出它並給與機會，就能引出在他身上的其他亮光。