1001202(五)的生活課程召集人研習—開啟兒童美感覺知研習,感謝長官的支持,還有生活課程的老師們熱烈的參與,活動圓滿順利完成。
有那麼多認真的低年級老師為了提升專業素養前來參與研習,這些老師班上的孩子很幸福呢!
課程開始之前,每個人都得先拿一張畫單,畫出畫單上的指示,例:房子、樹、草、花、人
、蝴蝶、山、腳踏車。為什麼要畫這張畫呢?是不是要考考大家的美術底子?還是要做心理測驗呢?其實都不是啦!重點在於蘇荷兒美美術館針對這張畫單做分析,發現到不管小孩還是大人,對於繪畫都存在著刻板的印象,畫著尖屋頂加煙囪的房子、長蘋果的樹、五瓣花等,而對於某些不常畫或沒有深入觀察的物品,例如:腳踏車,則畫不太出來它的樣貌。因此,若能啟發視覺感官能力,相信呈現的樣貌一定更多元,創意更無窮。
高手在這裡—博正校長隨手一揮,美麗的一幅畫就出現了。
我無法定義美,但美出現在眼前,我立刻就知道~Aron speling
在專家的帶領下,提升了大家的美學素養。
《葉子刮畫》實作體驗課程
大自然是最偉大的美學導師。
仔細觀察葉子,你可以發現不同形狀、顏色、質感,各具不同的美。
《葉子刮畫》創作示範
1. 找出5-7支一樣色調的蠟筆畫出葉子
2. 圖畫紙下墊報紙,可像彈簧床一樣的效果,蠟筆塗上後,容易推開。
3. 葉子的形狀可圓、可長,掌握基本形狀即可,不需打稿。
4. 葉子也可重疊畫,不過重疊對於兒童而言較難畫。重疊的葉子的形狀、顏色可以差異較大,重疊在前面,較容易呈現。
5. 蠟筆畫有一定厚度,再用竹筷刮出葉脈紋理。
6. 最後以粉彩筆打底,可考慮亮度高或補色的顏色彩繪,再用手推開,有類似煙燻妝的效果。
7. 粉彩易沾染,可噴上素描的保護噴漆。
實作體驗時間—認真的老師女的美、男的帥。
在老師細心指導下,大家都完成獨一無二的曠世巨作!
看看參與老師們的回饋—
參與此次研習的心得(印象最深刻或最有趣?上課後的收穫?):
※改變對美的觀感。 ※終於知道如何使用蠟筆及粉彩筆。 ※關於美感及色彩收穫良多。
※很有意思,可讓低年級孩子體驗畫圖的樂趣。 ※親自體驗感受很深刻。 ※謝謝講師開啟我的美感覺知。
※美學要素的形狀、顏色、質感的表現方式及各種媒材的表現效果。在環境中發現美、培養美感。
※提升教師的美感。 ※對於美感有進一步的認識、色彩的運用、實作刮畫。
※老師本身專業非常重要,如能多一點實際課程的指導分享,會更具體。 ※美的欣賞。
※如何引導學生〝畫畫〞。 ※美學的定義。 ※同樣的教法可隨即應用在課堂上。
※色系、色調、質感。 ※收穫良多。 ※收穫多。※很有趣的玩法,回去可以馬上試試。
給主辦單位的建議:
※謝謝! ※辛苦了! ※很用心,讚! ※辛苦了謝謝! ※謝謝主辦單位,您辛苦了! ※續辦。
※凡有教生活課程的老師都可參加此次研習,不限於召集人。 ※教師美學指導。 ※謝謝辦理。
※講師講解示範物品等,可先備實物投影,更清楚。 ※類似的研習可以多多益善。
※老師本身專業非常重要,如能多一點實際課程的指導分享,會更具體。
※同類型的研習可重覆辦理。