宜蘭國小的惠美老師及四結國小明素的老師，兩人雖處不學校但同樣任教於二年級，課程版本也都使用康軒版，因此針對康軒版二下第三單元裡的鏡子課程，安排了一趟生動活潑的學習之旅。希望發揮生活課程的精神–以兒童為主體，在孩子們的真實情境中探索發現，並啟發多面向的學習。
課程從鏡子由來的故事揭開學童對鏡子的好奇，進而實地走入校園探索，觀察哪些物品具有與鏡子相似的效果及共同點。有了對鏡子成像的概念後，才正式進入較知識性的操作活動，從實際操作中，建構知識，發現鏡子的特點，如:鏡中成像左右相反、對稱、兩面鏡子會因為角度改變而有多個成像等，並利用鏡子的特點製作了好玩的萬花筒玩具。
再透過一連串鏡子與光的遊戲，察覺鏡子可以反射光、改變光的方向和知道鏡子的大小、形狀會影響反射的結果。最後，鏡中的我的活動，則是畫出自畫像與鏡子模仿律動，提昇學童對自我的肯定與自信心。
想看完整教案嗎?請點一下圖片~~~
