目標:
以七年級教材為主，設計符合低成就學生(或一般學生)的數學單元教案，期望透過共同備課，經由異質性的數學教師，分享對單元、學生的不同經驗，創造出適合的數學課教案。透過教師搭建學生與教材之間的橋樑，幫助學生提高數學學習興趣，提升學生學習成效，並提升教師專業能力。
對象:
參與宜蘭縣適性輔導與補救教學試辦學校教師(尤以教導七年級低成就組的數學老師為主)，全縣國中數學教師(尤以對幫助低成就學生學習有興趣的老師)。

時間: 105年5月13日(星期五)數學領域共同時間13:30~16:30
地點: 宜蘭縣自然史教育館(羅東國中)

請逕上全國教師在職進修網報名(公文已發至各校)
課程代碼:1992469

宜蘭縣輔導團數學小組 敬啟