以下資料來源：國民教育社群網97課綱/重大議題/資訊教育
資訊基本學習內容為國民教育階段學生必備的基本資訊素養，也是學生學習各學習領域知識所需之工具。課程安排國小三年級至國中一年級，每學年建議上課節數為32-36節，國中二至三年級視需要安排節數。除融入於各學習領域中實施外，並得視內容性質，集中於適當學習領域或彈性學習節數中實施教學。各校可視學生資訊素養程度彈性調整此學習內涵之內容與授課順序。
表5 國小六年級資訊教育能力指標與學習內容
資訊教育能力指標 | 學習內容說明 | 建議節數 | |
2-3-2 | 能操作及應用電腦多媒體設備。 | 教導學生操作電腦多媒體的輸出入設備，例如數位相機、掃瞄器、錄音筆、視訊攝影機及麥克風等。 | 6-8 |
3-3-3 | 能使用多媒體編輯軟體進行影音資料的製作。 | 簡介聲音及影片的儲存格式，並教導學生進行聲音及影片的錄製、編輯與輸出等。利用網頁、部落格等工具製作專題研究、主題式報告及解決問題。 | 8-9 |
4-3-4 | 能認識網路資料的安全防護。 | 簡介網路資料傳輸的安全防護設定，並教導學生操作相關軟體防護功能，以保障資料的安全。 | 5 |
4-3-6 | 能利用網路工具分享學習資源與心得。 | 教導學生利用網路工具(如網頁、部落格等)他人分享網路資源，並交換學習心得。 | 9-10 |
5-3-1 | 能瞭解網路的虛擬特性。 | 教導學生瞭解網路的虛擬特性，並能分辨現實環境與虛擬環境的異同。 | 4 |