會考 會考後規畫
第一屆國中會考時間為103/05/17-18，教育部表定畢業時間為103/06/18，這一個月的時間很適合操作主題活動，統整課程需要先進行規畫與協調，如果頭頭們能提供方向，這是最棒的，如果不行，任課老師也可以有許多自己揮灑的空間，分享目前手邊的資料
以往被進度追著跑的我們，終於可以停下來做自己想做的事，[科學觀察與歸納][實驗設計與表達]
一、科學概念課程：
對於恐龍同學總有許多幻想，在好萊塢影片推波助瀾下，暴龍雄壯威武的姿態很自然的成為影片中的大魔王，中世紀的王者，恐龍的身高、體重、顏色、樣貌到底是怎麼確定的呢？科學家有哪些資料、證據去證明？從這出發，又怎麼確定暴龍是食物鏈的頂級消費者呢？如果暴龍吃的是腐屍，這打破男孩們幻想的假設，不無可能，小P老師設計了以下的這個課程，[科學概念課程][小p老師的理化遊戲房: 暴龍食性討論課程]，值得大家好好研究，並運用在課程中
二、在地生活融入
土地是要親自踩踏，方能知道他的溫度，孩子對周圍環境的關心來自於他與這塊土地有共同的記憶，許多班級會安排班級校外教學活動，冬山河自行車道是一個安全而優閒的旅程，初夏在冬山車站俯瞰，可以看到一整片稻浪，隨著播種的順序，呈現青黃不一的顏色，進到自行車到，阿勃勒正垂掛在兩側，一旁的叉路可以走進社區探訪舊河道，自行車道末端重力式閘門兩側的烤香腸一定得嚐嚐，運氣好可以看到獨角仙嚼食光蠟樹，太平洋也近在咫尺，透過安排可以從歷史、自然去進行探險，可以參考這一篇：冬山河自行車道與舊河道（二）從舊冬山橋談河道侵蝕，當然除了這條路線還有許多可以設計的地點
http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2835/post/55532/133056
三、影片教學
會考後有許多老師以影片為素材，搭配影片設計課程，於是自己也將學校圖書館的流言追追追1-4套，做了整理，內容包含[流言概述][關鍵詞與對應單元]，方便蒐尋與應用
流言追追追1-4討內容概述檔案在這https://drive.google.com/file/d/0B4HrIV6iLV1IOFlMR3F0VXVUTnc/edit?usp=sharing
會考後這幾周是很棒很棒進行主題課程設計的時機，孩子知識與心態面成熟了，時間上有較多的彈性，有許多理想可以實踐，例如：
板橋國中畢業生 單車挑戰百公里、宜蘭凱旋國中畢業生過5關 長征29公里
相信在下一年會看見更多跨領域的活動，而我也期待，會考完後有針對C的孩子的補救教學班