港邊社區的五個驚嘆號990529

雨天下很大的雨天記憶中的蘭陽天氣

差點錯過岳明國小的入口

對港邊社區的印象從發電廠–>水鳥保護區–>牽罟–>阿媽的灶腳–>今天!!,,

有許多驚嘆號！（驚喜與不同）一些逗點，延續（想法與感動）

[@more@]

!驚嘆1號!網友相聚

報到後拿到研習流程

講師是黃淑瑩是ying嗎

距離上一次與網友相見快14年了吧

見面該說什麼~~腦袋轉了一下

和王大哥聊聊他落腳港邊社區過程時

一位穿綠色雨鞋（雨天聰明的選擇）的淑瑩走了過來

「你是阿翔老師」「是，你是淑瑩…」

經ying介紹認識了小游老師、Linda、燕子

開始其實並不難~~

！驚嘆2號！從在這裡等死的嘆息到一定要回到這裡等死的認同

宜蘭俚語：牽罟倒退嚕，沒前途

說的除了牽罟時的後退動作，寓意人要往前看

還有牽罟魚獲的不穩定

「九降起，牽罟沒米煮」牽罟受東北季風影響很大

如果以此維生沒前途

港邊社區一個曾以牽罟維生的小漁村

在近海資源匱乏的現在可以想見會面臨人口流失的情形

如同淑瑩在簡報中說的：「剛到這社區時，老一輩說，有能力的都出去了，沒前途的才會留在這裡等死」

但今天走進港邊社區你感受不到這股氣氛

除了寬敞的有計畫的社區空間外

還有「牽罟，靠繩分魚」的那種人情味

看到的不是社區的凋零

而是一個和這個地方有關的生活態度

從在這裡等死的嘆息到以後一定要回到這裡等死的認同

這許要很多人的努力與堅持

很多的溝通與規劃

這是港邊社區很了不起的部分

如同烤pizza王大哥說的

一開始是來這邊挖隧道，後來小孩大了，也喜歡這裡，就留下來了

和他相同的人應該會越來越多

！驚嘆3號！生活的基礎到底是什麼

這個時代的人們正身處在一個使用不適當的方式，

卻試圖滿足現代生活需求的環境中

許多人正著手於改革生活，

卻不明白生活的基礎到底是什麼。

～魯道夫‧史代納（Rudolf Steiner）於1909年

ying的簡報開頭讓我不專心了很久

我是否明白生活的基礎是什麼

不斷研習新知新的教學法

我是否曾背離教學的基礎

！驚嘆4號！10歲的小朋友，20年後小時後的共同回憶是什麼

這些年流行復古懷舊

由李宗盛等人組成的縱貫線樂團橫掃香港台灣

販賣的便是這一代人們共同的記憶

我們那個年代中午回家一定要看布袋戲

在學校聊的是雲洲大儒俠藏鏡人

2010年10歲左右的小朋友，20年後小時後的共同回憶是什麼

–海綿寶寶

傳藝也許會有海綿寶寶館

資訊的中心化的確很嚇人

！驚嘆5號！ying的口條與港邊社區的內涵

面對大人小孩都有的團體

要解說一個上午並不容易

活動流程：

相見歡 > 記憶之牆 > 阿嬤的灶腳（磨米漿、炒花生） > 解說中心（ying簡報） > 水井à岳明國小（綠撲滿與廁所） > 生態社區願景館（染布工坊） > 石板屋 > 永安宮與兵將 > 賞鳥平臺 > 岳明國小時空部落 > 午餐（pizza與滷肉飯）

相見歡

一開始進行很久沒玩的相見歡遊戲—熱情火球

規則—（我改了一下內容）

1.當你接到象徵熱情的火球（毛線團），你要自我介紹，再丟給下一個人，然後蹲下。

2.當你旁邊的人接到火球，你要遮住臉頰，以免被他的熱情晒傷，如果你遮住眼睛，代表他太陽光、太耀眼了

3.第二階段,熱力四射,接到球的人兩側個兩位要做上述的動作

一開始有些不習慣但透過遊戲可以了解團體的屬性

來自何方大方開朗或害羞內向

此時睡著的孩子也睜開了眼

下此也用在新班級試試

記憶之牆

在海巡哨所的圍牆上有一道簡約的金屬牆

簡單的線條切割出無尾港的海邊景象

龜山島雁鴨

鑲嵌的陶瓷板是當地人們生活的印相

阿嬤的灶腳（磨米漿、炒花生）

阿嬤的灶腳在傳達一種慢食的觀念

「這個阿公家以前也有，我們小時候洗澡水也要這樣煮」公正國小的老師一邊指著灶，一邊為小孩解說

ying說明間夾雜了兩句與石磨有關的俚語，讓整個過程更貼切與有感覺

「石磨心」石磨心是石磨與平臺組裝的卡榫，內磨外也磨，譬喻心理上天人交戰

「一張嘴好像石磨嘴」吃不停

解說中心水井

說明無尾港的演變與社區發展的中心概念

解說中心高度不高於苦楝樹，傳達人的細心與對環境(時空)的尊重

岳明國小（綠撲滿與廁所）

你去上廁所沒，聽說岳明國小很漂亮

應觀眾要求我們走進了岳明國小

迎接我們的是導覽狗小黃

小黃總是會跟著大家走到賞鳥平臺

學校的廁所有兩個入口（走廊與操場）

半開放式的小便斗由漂流木製成的門把及裝飾

雨水回收利用的設計真的是很有特色的綠廁所

生態社區願景館（染布工坊）

石板屋

永安宮與兵將

永安宮供奉玄天上帝

為保護地區居民

社區五大方位（東南西北中）及兩個重要路口均有派遣兵降守護

廟方也將居民劃分責任區，初一、十五供奉兵將

兵將以稻草紮成人形，並以不同顏色代表不同方位

「行前朱鳥而後玄武，左青龍而右白虎。」中間為黃色

青龍－指青色的龍，青色即蒼色，故又稱蒼龍。東方為青色，給東方的龍稱之為青龍。

白虎－漢代人把虎看作百獸之王。相傳當一隻虎滿五百歲時其色必變白，故白虎就成了神物。唯有帝王具備德政時才會出現。白色代表西方，所以白虎為西方之神。

朱雀－漢代人又稱朱鳥即鳳凰。鳳凰為鳥中之王，是一種神鳥，為南方赤色代表，別名赤鳥、玄鳥、鸞鳥……等。見到之則大吉大利，天下安寧、子孫盛昌。鳳凰同龍一樣，是中國人想像中的動物，其形態隨著中國文化發展，經歷了數千年的演變而成。

玄武－有兩種不同說法，其一玄武就是龜。龜有甲，是武器，玄武之武字由此而來，而玄則是指黑色。玄武即北方的神靈。其二認為是龜和蛇的合體。古人崇敬蛇，原因可能是古代龍、蛇不分；敬龜是因其長壽動物具有先知先覺的本領，用龜甲來占卜，商周時代人們還把文字刻在龜甲上。龜的形象後來常用於碑砆，明清時期，龜演變為龍之長子贔屭。

賞鳥平臺