大同國中兩性教育宣導教案
學習領域 | 綜合領域 | 教學日期 | 102.11.15 | |||
單元名稱 | 隱形堡壘- 看見我的身體界限 | 教學設計者 | 王星勻 | |||
教學 規劃 | 節數 | 分鐘 | 教 學 重 點 | |||
2 | 90 | 本教學設計透過不同的人際互動體驗,覺察自己的身體界限,並且學習當別人侵犯到自己的身體界限時,可以勇敢的表達自己的感受,同時也學習尊重他人的身體界限。 | ||||
教學 研究 | 一、教材分析: 身體的議題範圍很廣,可以包括生理、心理與社會層面。生理部分是指客觀的身體數值,如:身高、體重、年齡、健康等。心理層面是指主觀的「身體意象」(body image)與「身體界限」(body boundary),是個體對於自己身體的知覺(perceptions)、想法(thoughts)以及感受(feelings),如:外貌身材、性別服飾(扮裝、裝扮等)、身體對待(過度減肥、整型、刺青、自傷等)、身體自主權、性騷擾、性侵害等。社會層面是個體與他人互動時對於自己身體的距離與領域,如:隱私感、私人空間、個人領域等。本文側重心理與社會層面,先看社會層面中人際距離學所談的距離與領域,再來談心理層面的身體意象、身體界限、身體自主權的議題。 一般人多半在遭遇身體受傷害或被侵犯時,身體界限的意識會提高,也近一步體會到身體自主權,進而想到心理界限。身體受傷通常是遭遇車禍、受傷、衰老,或是覺得來日無多之時;身體侵犯是說我們的身體自主權受到威脅,別人未經許可侵犯到私領域危及個人界限,通常涉及性騷擾或性侵害,譬如、鹹豬手襲胸、下體蘑蹭、直視胸部、強暴等。這時候,很多人會開始問:「我為什麼會碰到這種事?為什麼是我?」身體自主權的重要性此時被正視。 身體自主權雖然是身體權益的維護,卻與心理感受有關,例如某甲經常直視某乙的胸部,雖然某甲並沒有直接侵犯某乙之身體,卻使某乙感覺被侵犯,這是因為某甲侵犯到某乙的心理界限。當然,心理界線的範圍並不僅止於此,還包括個人情緒、認知、意見或態度被他人否定、忽視或批判,個體與他人主觀上認定的親密程度等。父母私下查看子女抽屜、e-mail、手機通話記錄或私人信件,常常因此侵犯子女的心理界限而引發親子衝突,願不願共用一個茶杯?要不要分享某個秘密?願不願意支持對方的觀點?都包含在心理界線中。 許多的性騷擾,性侵害,都來自於對於他人身體界限得不尊重,或者一方未能夠清楚的表達拒絕,因此學習了解以及尊重自己的人際界限,並且清楚的表達,可以有助於減少因為身體界限侵犯所造成的傷害。
二、教法分析: (一)透過實際的活動體驗,來學習覺察自己的身體界限範圍,並進一步了解面對不同的對象、不同的情況時,身體界限也會有不同的範圍 (二)透過實際的模擬,練習當身體界限受到侵犯的時候,可以如何表達自己的感受,並且保護自己 | |||||
教 學 目 標 | 一、認知: (一)能瞭解「身體界限」的意涵。 (二)能理解「性騷擾」及「性侵害」的定義。 (三)能理解尊重身體界限的重要性 二、技能: (一)能夠清楚的拒絕身體界限之侵犯。 三、情意: (一)能夠覺察並且分享自己的身體界限。 (二)能夠學習尊重他人與自己不同的身體界限 |
能 力 指 標 | 單 元 目 標 | |||
綜 4-1-3-6知道環境保護與自己的關係。 綜 4-2-1-9 辨識各種人為的危險情境,並演練自我保護的方法。危險情境,並演練自我保護的方法。 綜 4-3-1-10認識各種災害及危險情境,並實際演練如何應對。 | 1.能分享自己在人際互動中的感受。 2.能夠主動詢問與尊重他人的身體界限 3.能夠說出性騷擾與性侵害的傷害,以及相關法律規定。 4.能夠在身體界限受到侵犯時,清楚拒絕他人的侵犯。
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教 學 活 動 | 時間(分) | 教學資源 | 學習效果評量 | |
第一節課 壹、準備活動 1.教師和大家介紹身體界限的意涵,並且引導大家思考在生活中與身體界限有關的相關概念
貳、發展活動-步步驚心 1.學生兩個人一組,面對面猜拳 2.猜贏的一方往猜輸的一方前進一步 3.當距離太近的時候,則練習表達:停下來,這樣的距離對我來說太近了 4.老師提醒學生在活動過程中盡量去注意自己的身體感受。
参、綜合活動-我的隱形堡壘 發給同學一人一張圖畫紙,試著畫畫看自己的身體,以及自己的身體上哪一些地方是不喜歡別人觸碰的,用不同的顏色表現出來
2.學生兩個人一組,互相分享一下彼此的身體界限
第二堂課
繪本閱讀:家庭相簿
三、綜合活動 老師請全班分組討論,並且到台上來分享
教師結語:
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附件:性侵害的小測驗
- 只有強暴才算是性侵害,其他摸手或摸臉都不算是性侵害
- 只有在晚上外出,或是偏僻的像子才可能會發生性侵害
- 大多數性侵害的加害人都是不認識的陌生人
- 只有男性有可能成為性侵害的加害人,女性則往往為受害者
- 只要兩情相悅,就可以發生性行為
- 真正的愛情不應該要求對方以性行為來證明
- 違反性侵害防制法,為強制訴訟,無論當事人是否同意,都需要上訴
- 如果不幸遭受到性侵害,第一件事情就是趕快清洗,避免細菌感染
課程寫真