三年級資優班人文課程的教學目標，重點在於培養學生的自主探究能力與數位資訊素養。
課程規劃從最初的主題開發，結合創意思考法、運用圖書館資源檢索，
逐步演進至資料的歸納與摘要訓練，引導學生將興趣轉化為系統化的研究。
學生將在期末運用數位心智圖展現成果，將碎片化的資訊重整為具備邏輯層級的知識地圖。
歷程中學生能逐漸熟練操作數位科技工具，並在研究過程中鍛鍊自我管理的能力，
學習面對挫折並培養韌性，建立帶得走的核心素養。
透過課程中資優班老師的專業引導，學生從實體書籍到線上產出的學習旅程，
將成功將科技轉化為強大的知識生產力。