五年級「專題研究」課程，資優班教師的課程設計目標將學生的好奇心轉化為嚴謹科學探究的課程，其核心目標在於透過完整的訓練，培養學生解決問題的素養。
資優課程的重點特色與執行流程：
- 核心方法論：調查法課程以「問卷調查法」為訓練主軸，帶領學生經歷從觀察、提問到實踐的完整過程。為了讓學生對研究流程有初步概念，課程開始時會先讓學生觀賞歷屆學長姊的成果冊。在資優班老師的引導下，學生將深入學習問卷編製的原則，並決定每個人的興趣主題，開始發想研究目標，並學習如何挑選合適的研究對象。
- 科技融入：生成式 AI 的應用本學期課程的一大亮點是首次引入生成式 AI。在教導學生認識 AI 倫理後，課程引導學生運用 AI 工具（如 Gemini）來輔助提問。學生不僅是使用工具，還需要對 AI 生成的研究問題進行檢核與修正，藉此完成問卷的排版與發表練習。
- 實作與數據分析 課程強調實務操作，學生需要實際進入各班級發放問卷，同時學習製作 Google 表單。在收集到數據後，學生將學習如何進行數據編碼、整理結果，並探索不同的圖表呈現方式，選擇適合的圖表來解釋研究問題，最後完成有圖有文字解釋的研究結果及研究結論等專題報告。
- 成果展現：資優班課程的最終目標是學生完成專題報告後（包含），將重點再製作成研究簡報，並在期末與同儕進行正式的研究發表。
