六年級下學期的辯思課程，
辯論議題已經從學校拓展到社會議題，
題目經由學生擴散思考後聚斂~
選出幾個最有興趣討論的主題，並進行投票表決~
經過上學期的學習經驗後，
這學期在辯論分組前，
大家都要先提出自己對這議題的基本想法，
之後才進行公平抽籤分組，
分組並沒有決定正反方，
要求大家都要兩面思考，蒐集資料，
在辯論戰前一刻，
才會揭曉各組所支持的立場，
這樣大家就更能多面向思考問題、蒐集和整理資料。
第五戰-政府不應該啟動核四廠。
第六戰-贊成同性戀合法結婚。
以下為精彩的辯論戰照片~
兩場辯論戰後進行省思檢討，
同學們明顯在蒐集資料、整理論證上有明顯進步，重點和證據都能清楚表達，
且上台口語表達清晰，準確掌握時間，相當值得鼓勵。
社會議題的辯思，讓我們更加了解政府與人民間立場、想法相互拔河~
沒有最好、沒有最壞，只有彼此間應該如何溝通、協調、改善和處理，
資訊公開，讓兩方都能夠將彼此希望達到的能源目標，也要解除人民擔心，
政府有建設、人民有福祉，最終，我們還是要學習珍惜資源~愛護地球啊~
另一個議題，我們能更尊重多元文化，不論是國籍、平權、婚姻等，
尊重每個人的選擇權，但我們應該注意，以不影響別人為要點，
社會上應該多些尊重，包容彼此的差異，打開心胸~接納!