105年度舉辦的優勢智能創桌遊(第二年)-資賦優異方案，方案目標如下
一、以桌上遊戲結合多元智能，增進學生對自我的認識，發揮自己的優勢能力。
二、培養學生專注思考、運算推理、邏輯反應、創造力、人際溝通協調、團隊合作、藝術創作與想像等多元能力。
三、學習與運用創意思考法，構思和設計自己最擅長領域的桌遊。
四、以活動主題加深、加廣課程設計，增進學生發表、討論、創意發想及相互觀摩機會。
第一主題:跨多元智能桌遊體驗
閱讀說明書，學習完更多種具遊戲難度、中度策略的桌遊，
能評論與分享此桌遊的優點、缺點和有趣及創意。
20位同學中，有11位是舊生，新加入的新同學，
一樣對桌遊深具喜好度，
有多位同學也是桌遊老手，
開新桌遊的的第一件事就是看盒面訊息，或立刻詳閱說明書。
隨著遊戲難度提高，大家還是興致高昂，
遊戲的機制吸引人，燒腦還是想玩玩它。
但也有同學開始恍神~醒醒阿同學!!
玩過越多桌遊，認識越多機制，
在遊戲上手度，和遊戲理解，你一定會更得心應手。
