本校資優班的課程架構目標，除了教導學生知識及技能提升外，
亦培養孩子們關心生活事物和及實踐合作和培養解決問題能力。
這兩學期來，我們從探索課程及創意課程中融入DFC，
DFC是全球孩童創意行動挑戰（Design For Change）的縮寫，
讓學生透過感受(feel)、想像(imag)、實踐(do)、分享(share)四步驟，
來改變社區或生活上遭遇的問題，進而讓世界更美好。
而且透過此挑戰，也能讓同學們體驗並培養同理心、創造力、行動力、自信心，讓這些成為基本能力。
並成為 Yes! I can 的計畫及實踐者!
六年級男同學們的另一個挑戰-讓愛傘閃發亮!