讀資優班最大的特色就是獨立研究了，
能長時間探討研究自己有興趣的主題，
話說辛苦，卻也收穫滿滿。
六年級的研究方法經過三年訓練和磨練，
小學最後一年的畢業專題，即將展開~
大夥經過一個月的楷模學習、腦力激盪後，
要先決定如何分組，
大家可以自由選擇志同道合的合作組員，
或是，選擇自己的進度掌握在自己手中的個人組。
最後六年級的畢業專題八人共有五個題目。
分別是編織器組、小說文獻組、桌遊組、實驗組和問卷組。
先蒐集相關資料文獻並進行初步歸納與統整。
報告研究計畫給老師及同學們聽，
大夥一起集思廣益，腦力激盪，提出能增進研究的具體建議。
確定好研究架構後，接著開始逐一撰寫研究內容。
並每周與指導老師討論進度，將研究方向與內容適度修改。
開學迄今三個月了，小組的研究進度各有不同，
大家要努力追上研究計畫上的進度，
一晃眼，學期已經快要結束了，oh~ my god!
每次課程後要記得寫完研究心得，
這不僅是研究進度上的紀錄，
更是學習成長的歷程，
大家，加油!
