這兩週立體世界課程，我們在學習組裝紙模型,
是巧妙的運用齒輪、幹桿原理，讓靜態的模型動起來。
大家學習將圖文組裝說明，實際轉化成手做工藝，
度過眼花又傷腦筋的組裝的過程後，
能學習到機械概念、培養空間能力、
訓練手眼協調、問題解決能力、訓練團隊分工等。
下列為課程內容。
1.欣賞示範影片。
2.選取各組模型。
3.研究各組模型。
4.拆解零件。
5.討論如何組裝。
6.分組動手實作。
7.問題解決討論。
決定喜歡的模型後，各組先研究該如何組裝…
這組選擇了組裝–騰雲龍。
這組選擇了組裝–衝浪狗。
這組選擇了組裝–滑雪麋鹿。
過程中經常會陷入看不懂組裝圖、物件方向裝反、模型動不了的泥沼…
有人選擇與組員討論(找另一個諸葛亮)
有人嘗試再仔細研讀(目不轉睛、左思右想)
有人從失敗中找經驗(裝了再拆~)
有人找老師討論(我們一起來找方法~~)
騰雲龍、衝浪狗、滑雪麋鹿到底會不會動呢?
請等我們繼續做下去….