4月10日北一區分區研討暨分區策略聯盟研習心得
4月10日北一區分區研討暨分區策略聯盟研習心得 報名研習前，先看4月10日當日的流程，本來很猶豫要不要... » 閱讀全文
出自老師、落實在學生身上的校本課程—-內城國中數理週科學闖關活動紀錄
關關好玩— 「科學探究成果發表會」為內城國中數理週打頭陣，接著是科學闖關活動：共有四關—... » 閱讀全文
簡單、純樸之美—內城國中科學探究發表會
以下是我參加、觀摩了4/7、4/8內城國中數理週活動的記錄和部分感想： 科學探究成果發表會— 這是... » 閱讀全文
演化—我和世界大不同
幾天前想起要整理關於演化的一些資源，其實這章去年共備有做過，還請棋俊幫忙做過教學計劃，加上我自己多年收集的影片... » 閱讀全文
最「純真」的學習本質—從補校血型教學談起
最「純真」的學習本質 以前不曾專為補校寫教學記錄，不是因為補校的教學無可觀之處，相反的，是因為補校教學讓我看到... » 閱讀全文
[教育。分組學習。試卷訂正]學習共同體—段考後才是學習的開始
學習共同體 段考後怎麼訂正 首先要謝謝學校這次段考命題老師，點出了學生從圓周運動到簡單機械單元的迷思，讓我們... » 閱讀全文
[關於教學。理化。電解質]關於電解質實驗
燒餅蛋、左宗棠、科學探究，關電解質什麼事 以下是三月廿七日早晨 點了一客燒餅蛋後發生的故事 配燒... » 閱讀全文
跨科？怎麼跨？（國中自然科跨科概念課程設計粗搞）
跨科？ 因緣際會下我和鄭志鵬老師參與一個課程研發的計畫，主要任務是開發能展現12年國教以素養為導向的模組，「素... » 閱讀全文
公民該具備的遺傳知識、素養是什麼?
12年國教自然科新課題 因為12年國教，自然科面臨一些改變，1、課程時間變少了，國中從4節變為3節，高一生物科... » 閱讀全文
[關於教學。合作學習。元素與化合物] 學習共同體—認識元素
合作學習 元素 元素與化合物 自然的組成從哲學到科學的論證，經歷了數千年的歷史，八年級第六章很適合談談這段歷史... » 閱讀全文