宜蘭有位大家長曾說：｢一個學校要有大樹、大樓與大人，大人不是年齡大的人，而是值得學習推崇的對象，包含校內的任何一位」一早走進員山國中，門口的楓香讓我想起了這一段話，訪談結束的座談，讓我對這句話印象更為深刻
[@more@]今天觀課的單元是神經系統
任課老師為林政儒老師(員山輔導主任)
上課流程：講述法與問答法
這堂課我看到的大人：林政儒老師
老師授課時，言語頗具特色，國台語夾雜，能以唱名方式提問，與學生互動良好，能即時回應學生問題，並注視著對方，上課內容夾雜新聞事件，做為學習印證。
老師採用問答與講述式教學，偶而岔開的話題，又具有生命教育的意涵。
在課堂中我看到的大人：員山國中101班的孩子
學生在課堂中勇敢的提問，不時分享自己生活中的經驗，課後樸質而真誠的問候，很喜歡這樣的孩子。
座談中我看到的大人：吳宏達老師與學校團隊
在員山國中的大樓上有兩大排太陽能板，外圍有賞鳥平台與堆肥設施，其所需的經費，都是由老師寫計畫逐一申請而來。
自然科課程時數：4、4+1(理化)、4+1(理化+地科)