12/25 聖誕節
自然課應該即將進入熱對物質影響與熱量傳遞方式單元
童軍課應該是卡式爐操作的單元
所以兩週前跟天使班
Chia Mei Lin班導討論後敲定了[熱力學火鍋]的活動
活動當天 天使班的孩子從斤斤計較的全聯採購活動開始 [這菜太貴了][有特價,買這肉好了]聽到許多不同的對話

10368196_760193470702277_5756760001340523260_n

10882141_760193370702287_4844873638545736294_n

回到教室 談完物水的三態變化後 開始今天的熱力學觀察,從冰塊加熱開始,我們討論了以下問題(當然也開始煮火鍋囉)
學習單在這

1.水的三態變化
2.溫度不同的水造成的折射
3.從氣泡談熱對溶解度的影響,及蒸發與沸騰的差異
4.對流現象
5.顏色與熱量傳遞的關係
6.從瓦斯罐上液體討論吸熱與放熱的現象

10888516_760196180702006_7647032232789158185_n 10888684_760196117368679_907415217217223546_n

10368196_760193470702277_5756760001340523260_n 10410347_760192884035669_6262516360200919141_n

10881639_760193050702319_4430435734075178361_n

結束完各組討論,回到座位,同組的孩子已煮好色彩繽紛的美味等我開動
感謝同事夥伴 Chia Mei Lin
Minnie Yang的支持與協助

1525554_760195907368700_4198720288966911398_n

謝謝天使班的孩子讓我看見許多可能與美好

[關於教學。熱量]熱力學活動一:比熱實驗與補救教學作法

[關於教學。合作學習。熱量]熱力學活動三:熱的傳播方式

[從C到B]熱力學之煮不熟的溫泉魚

最後修改日期: 2021 年 3 月 18 日