來不及寫教學計畫 ( 真的不能答應太多外務！），只好拿以前的教學記錄來充數了！強烈建議老師點連結進去看看原文,有好多學生的作品現在看起來還是很喜歡,覺得當時有留下記錄真是太好了(是有沒有這麼自戀的老師阿).
1.命名與分類的簡報
其實最後那兩張圖是我拿來讓學生做分類的！只要把 6 組 ( 看每班分組的組數而定 ) 圖集中印在一張 A4 紙上，每組發一張，每個學生選一組他自己喜歡的圖去做二分叉分類的練習，學生很喜歡自己挑圖來作分類的這種遊戲，都能很快的分出來 ( 成績不好的學生反而分得快呢 ) ！之後再讓學生自己代一張廣告單 ( 超市、麵包店、電器、甚至房屋仲介都可以 ) 用廣告單上的物品來作二分叉檢索表，學生很喜歡玩呢 !
2. 莊英雄VS莊孝維；賈聰明VS曾聰明—學名這樣學 、
3. 南腔北調話俗名 這兩篇都是在講命名的，還滿有鄉土趣味的！
4. 檢索表怎麼做？怎麼用？—檢索表教學紀錄 用抓鬼遊戲引起動機，及檢索表教學的一些檢討
5. 聽、看、摸、吃—談生物分類的教學 這篇講的是我上分類的一貫理念。
6. 人性化,e化—使作業更美化 這一年的動物界作業非常美。
7. 小書在自然科教學的應用-1 、
8. 我們的 自然小書 這 是我去年開始教學生製作的 “小書 ”,後來還用在生態系上，學生做得很好也很喜歡！(奇怪—無法把電子書嵌進來,只好用連結的方式了—這裡有25本動植物書 )
9. 乾與濕—苔蘚問題真是多 ,這篇是後來作成科展的作品，我覺得 苔蘚 真是很好的科展材料喔 !很懷念當時做科展的孩子們(都上大學了)!
10.共同備課資料夾裡( 這裡) 有很多五界生物的影片，有興趣者請自行參考。