研習計畫 研習簽到 研習回饋單 研習小菜影片(5部) 研習簡報 講義 心得
講師影片(活化教學列車)
11/08 是繼 10/18 「一場捨不得提早離席的研習」後的又一場研習 ( 中間還有 10/26 的資優方案成果發表研習但因能開放給老師的名額不多，所以沒宣傳 ) ，為什麼這是「瑕不掩瑜的一場研習」呢？因為有些小「瑕疵」，包括：
斑點:
1、 報名日期太晚了 —11/08 研習， 11/04 才上網開放報名，這是因為我依原定計畫要在 10/24 上網開放報名，但那天臨時發生了一些事件，我連請了 3 天假，之後又出國，所以就這麼影響了報名時間，這告訴我以後還是要提早作業。
2、 有太多非本領域的老師報名 — 這是一件很荒謬、弔詭的事： 11/5 我發現我們學校有些非本領域的老師報名 ( 事後知道他校也有教師報名，只是我無法從報名資料判斷 ) ，詢問之下才知道由於期末了，大家在核算「 518 研習時數」，一些未達標準的老師，由於自己領域已經沒開相關研習了，只好到處找可以補時數的研習，所以 …. 這下慘了，由於我沒料到會有這種事，所以報名條件中未加註「限本領域老師」或本領域老師優先錄取 ( 即使加註似乎也無法判斷老師的科別 ) ，所以只能採取「勸退」方式 — 請非本領域教師取消報名，以免影響本領域教師報名機會；另發電子郵件通知自然領域老師 — 沒報到名的自然領域教師可現場報名（由於想確保研習品質，報名人數設定 50 名，若要加開名額需再重新送審，會影響報名時間）！但即使做了這些補救措施，還是有許多非本領域的老師報名，這多少影響研習氣氛,這就是我說的弔詭—這是針對自然領域的研習其他領域實在不太能融入啊!但我也不法,不忍拒絕這些老師,因為這些老師也是不得已的!因為要達成規定的時數啊!！
3、 小菜分享時間影響到主菜時間：由於有些非本領域的老師參加在報名和調整座位時拖了一些時間，加上我話太多所以佔用了講師的時間，讓講師處於趕時間的狀態，關於時間的掌控是我下次要改進的！
4、 其他諸如：小菜錄影到一半發現記憶體不足、忘了交代收回饋單 ( 明天來看看回收幾分 )… 等都是缺失！
既然有這麼多瑕疵 ，為何還自稱是一場如美玉 ( 瑜 ) 的研習？因為這場研習真的有很多光芒，首先從小菜談起：
宜蘭小菜真有料：
說到小菜我真的以宜蘭的老師為傲 — 小菜分享的模式來自生物趴辣客，所以她有著我原先對趴辣客的擔憂：分享教具之類的東西很容易流於「表演」而失去教學的本質。我之所以引入小菜分享模式到我們的研習中，是希望培養「分享」的習慣與氛圍，心中預計要做個 2-3 年才能讓老師主動分享而且能跳脫教具或科學小遊戲的分享。但是宜蘭的老師真的太優秀了！這次來分享的老師都是自動加入的（當然我有去拜託啦但前提是：他們是有意願的），還有的老師已經排到下次了！更重要的是分享的內容已經是教學理念與課程設計，而不只是教具，這真是超強的表現！給他們拍拍手啊！
後像教學 — 鄧燕蕙老師
後像是很有趣但也很不容易解釋的單元，他牽涉到「光學」及「神經生理學」，驗會老師的分享中，有很多讓學生繪製的小道具，這是可以結合動手做、多元評量的好方法，可以學起來玩！驗會老師提到的三原色與視覺疲勞的那篇文章在 這裡 ，一併提供大家參考！（燕蕙老師的簡報在此）
影片中有一段我作的前言,真是破壞畫面!過兩天把它剪掉(接著兩天都很忙)
PhET 在教學上的應用 — 陳珮琪老師
雖然很多老師對 PhET 很熟 , 但佩琪老師從使用時機 , 教學理念 , 評量時機方式等深入淺出的介紹 , 感覺這就是差異教學啊 !!! 很棒 的教學經驗分享 !! 佩琪老師說她很緊張，但是答應我了，所以只好硬著頭皮上，這就是我的陽謀：老師第一次出來分享一定會緊張的！但只要過了這關以後就會樂此不疲了！所以我要多鼓勵一些老師跨出第一步！我覺得佩琪老師在使用 PhET 教學實已經有差異化教學的特色了，以後應該來邀他做更長一點時間的分享，可以就差異化教學做更完整的分享 !!!
空間π的奇幻旅程 — 陳怡翔老師
怡翔每次的分享都讓我很驚艷 !!! 座位安排其實只是一件小事 , 但 怡翔可以把理念及實務融合得這麼好 , 其實小改變 有大影響啊 !!! !!!他自己寫了一篇文章說明喔 ( 這是部落格超及寫手的水準 ) ，說服力超棒，在 這裡 請參考！
手機 + 透鏡變身顯微鏡 — 吳月鈴老師
其實我本來沒有要分享，但是因為陳柏羽老師臨時有事無法來分享所以由我墊檔！我把原本上次要分享的手機 + 透鏡變身顯微鏡拿出來分享，由於已經有透鏡所以在現場實作，很多老師當場玩起來了！之後我有送老師一個透鏡 ( 不知有無老師太客氣沒來拿 ??) ，但不是免費喔！因為每個老師要拍至少 一張得意作品交給我喔 !! 我已經收到三張了！其他人趕快交作業喔！我們來開個顯微攝影展！
有很多老師想要訂購透鏡，經阿簡老師介紹，最便宜的透鏡在淘寶網買 ( 這裡 ) ，一個大概 2 元台幣吧！但訂購要 500 個起跳，我已經找到團購的人，所以 需要的人 ( 限宜蘭縣的老師 ) 請 11/14 前在此登記 ( 在部落格留言處登記：姓名、學校、 EMAIL 、數量 ) ，我會請人一起訂購，大概 11/22 或 12/06 的研習時可以發給大家（一手交錢、一手交貨）， 或自己可以到露天拍賣 這裡 買，大約一個 6 元再加運費！想像一下：人人手上隨時可以變出顯微鏡！真是太好玩 ( 一定要做一個給你自己的孩子玩啊 ) ！
課堂上的自製饅頭 — 黃淑芬老師
淑芬老師分享他多年來必做的活動之一 : 教學生作饅頭 !! 沒什麼大 的理論， PPT 也沒做很好，但是很生活化、很有溫度的課程 !! 我其實很喜歡這種「媽媽味道」的教學氣氛，淑芬 老師一直很低調、很客氣，肯來和大家分享是鼓足勇氣的 ( 其實大家要 跨出第一步都需鼓足勇氣 )!!! 我要特別為他鼓掌 !!! 可惜錄 到一半時 DV 記憶體滿了！所以錄的不完整！淑芬老師我對不起你 !!!
接下來主菜的部份容我過兩天和阿簡的分享一起寫好嗎？ ( 還是來坳鄭志鵬老師，和阿簡一樣自己先寫一篇？哈哈 …. 被我邀來當講師，還要被坳寫心得真是虧大了！ )