作者：玉凌

5-3-1(1)學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動-愛滋宣導

2015 年 4 月 16 日

5-3-1(1)學校結合衛生單位與地方團體辦理健康促進活動-愛滋宣導

結合社區資源，由三星衛生所邱士娟醫檢師到校，向學童講解愛滋防治策略。

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

2015 年 4 月 13 日

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

學校健康中心設備齊全，包含：外傷綜合救護箱、軀幹固定器、隧道抽氣式骨...

6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性。

2015 年 4 月 13 日

6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整，並注意隱私性。

學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理，有帳號及密碼...

6-1-3學生接受健康檢查的完成率。

2015 年 4 月 13 日

6-1-3學生接受健康檢查的完成率。

103學年度學生接受健康檢查完成率100% 項目應受檢人數實際受...

6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫，以監控和因應流行病的發生。

2015 年 4 月 13 日

6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫，以監控和因應流行病的發生。

實施辦法宜蘭縣大洲國民小學校園傳染病防治實施辦法壹、依據：一...

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略。

2015 年 4 月 13 日

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理，進行相關衛生教育，並能告知家長，轉介至醫療院所，進行矯治追蹤工作，且有紀錄可查，未能進行矯治追蹤工作，能分析其原因並研議改善策略。

一、四年級學生健康檢查結果針對體格缺點學生列冊管理，給予衛生教育，並...

6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查。

2015 年 4 月 13 日

6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病情有紀錄可查。

罹患特殊疾病學生能造冊管理，並分別擬定生活照護要點，持續關懷，掌握病...

6-1-1預防接種調查及輔導缺點矯治，並有完整紀錄。

2015 年 4 月 13 日

6-1-1預防接種調查及輔導缺點矯治，並有完整紀錄。

新生報到前寄送「國小新生入學前預防接種通知...

6-1-2提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。

2015 年 4 月 13 日

6-1-2提供健康檢查，檢查前有對學生做教育性說明，並通知家長。

活動內容： 1.學生健康檢查前發放學生健康檢查通知單暨同意書，讓家長...

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

2015 年 4 月 10 日

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

定期健康檢查資料於規定內完成上傳，並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂...