這個 Flexagons 網站介紹一些有趣的摺紙遊戲，翻來翻去就有不同的效果，例如下面這個示範影片裡，有個符號翻一翻位置就從外面變到裡面。
還有這個是 3D 的金字塔迷宮：
我在完免計畫的第八節有讓學生玩玩，教學流程如下：
1.發給學生每人一張 A4 紙，上面有印好的圖
2.剪下來，每條摺痕先折一折
3.在背面塗上記號
4.黏貼、翻轉再黏貼
5.講解走迷宮的方式，起點與終點的記號講解，示範走一小段路徑。
6.換學生自己練習
活動心得記錄：
大家剪裁的速度就不一樣，彼此等待的過程中，先剪好的學生先折摺痕，這樣就太約用了十分鐘等待全班剪好。
在背面塗記號的時候，我自己的導師班領悟力不高… 一堆人聽不懂我說的將角落的小圖案畫大一點在背面。有些在背面畫小小的，有些人完全不知道要做什麼。建議之後再操作能搭配投影片，讓學生看到背面畫起來的樣子是什麼。
翻轉黏貼的時候，也是一堆人有問題，因為有人連圖案都畫錯，所以黏貼也出錯，我只好走下講台一個一個去檢查和協助。(這裡還有出現一個小狀況，有二位學生呈現放棄狀態，其中一位還試圖找另一位嬉鬧?)
最後，要開始走迷宮的時候，這堂課只剩五分鐘?學生也不清楚我在翻什麼，因為我示範的金字塔太小了，如果有實物投影機或直接放影片可能會清楚一點。有幾位學生看到翻轉的時候路徑跑出來了，覺得很神奇，我乾脆說這是魔術?
因為太多人沒時間破解，所以我開放隔天全日時段，有走完虛線的加分，再挑戰實線成功的再加分，有幾位學生放學後還來辦公室翻給我看，我就順便問他們剛才的活動真的很無聊嗎？因為我耿耿於懷在課堂時那幾位學生呈現的反應而不想參與的事，幸好民調之後，大部份學生覺得這蠻有趣的呀，是那幾個人自己的問題。
拋磚引玉：這個金字塔的圖案加以設計，改成未知數的算式，或許翻來翻去會出現各種不同的解方程式的題目。