陳珮汝老師「閱讀越有趣」研習記錄
2018/11/16
這次邀請陳珮汝老師分享「閱讀」教學經驗，帶領大家建立閱讀思考脈絡—從實際教學和課文教學說起，並且搭配時事與班級經營。老師一開始讓研習老師們表達自己對於閱讀的想像，以及對於本次研習想得到的具體收穫，藉此聚焦研習內容。
珮汝老師認為教學首先要讓學生有成就，此外閱讀教學不只是侷限於國文教學。老師提到閱讀與大腦之間的關聯性，如何從關聯性到思維脈絡的建構，並且完成課程設計，透過訊息產生意義並且去詮釋，老師應結合學生的先備知識與經驗才能在教學上對學生產生意義。
珮汝老師強調從生活中的(學)到(覺)，利用眼耳鼻舌口等讓學生能有見及發現。透過麥帥為子祈禱文與大明湖為範例，讓研習老師們能夠知道具體操作的方式。
最後老師與同學留下合影紀錄本次愉快的研習，期望下次能再聽到老師的研習~