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旨述推廣活動「心與手三部曲–奚淞畫展」、「劉耿一回顧展→生命感知與詠嘆 」展覽，特針對高中職、國中及
國小辦理教師日活動。希望透過活動的設計了解台灣藝術家奚淞及劉耿一作品豐富內涵，進而充分整合美術館資源
與學校藝術教育課程，拓展學生學習領域。
「劉耿一回顧展→生命感知與詠嘆 」教師日活動訂於2月20日下午舉行。「心與手三部曲–靜、淨、敬」教師日活動訂於2月20日上午舉行。
「劉耿一回顧展→生命感知與詠嘆」教師日由策展人劉永仁先生擔任專題演講主講人，演講主題：劉耿一藝術：生命感知與詠嘆。並由藝術家本人劉耿一先生現場導覽作品，導覽主軸從60年代啟蒙時期、恆春時期、80年代時期、
社會風景．鄉野之歌及造形木器等階段講述自身藝術創作理念。
「心與手三部曲–靜、淨、敬」教師日活動由奚淞先生擔任導覽活動主講人，並安排「與奚淞對話與分享」活動單
元，從奚淞的手藝人性格、奚淞的藝術實踐-創作與修行、《光陰》靜物畫談奚淞的生活禪修等面向探討奚淞藝術
創作及生活哲學。
該校地質科學系承接行政院國家科學委員會人文處之「臺灣地質影音數位化平台建置與應用加值推廣計畫」（整合
型總計畫名稱：臺灣大學數位典藏創新應用前鋒計畫；計畫主持人：劉聰桂教授），以落實大眾科學普及教育，鼓
勵本縣幼稚園、國小、國中學生踴躍參與該計畫之短片徵選活動。
檢附「兒童暨少年組推廣地質短片徵求辦法」乙份
99-2教科書費補助、代收代辦補助相關表件
請至 <資料夾下載>–<註冊組>–<各學期註冊須知>中下載, 謝謝~
研習課程包含「創新思考養成」及「教師專業成長」等兩類。「創新思考養成」系列將由各地教師分享創新思考教
學的實務經驗；「教師專業成長系列」將邀請教育專業人士探討教育學習重點議題。
研習課程採一次1小時之線上學習方式，學員透過網路討論交流。參與研習課程者，將由師範大學登列每次1小時之
研習時數。
最新課程內容將定期公告於創新思考教育計畫網站，網址為：http：//twt.csie.ntnu.edu.tw，本研習課程採線上報名方式，報名網址：http://twt.csie.ntnu.edu.tw。
轉知高雄市政府與英國文化協會合作建置「T.TET英語教學網站」業已建置完畢並正式啟用
目的：英語教師和家長皆可透過主題遊戲、角色扮演、兒歌及繪本故事帶領孩童透過輕鬆互動的方式增強英語技巧
該館為推廣藝術教育將舉辦「邁向101國民中小學優良藝術出版品書展」，並邀請三位兒童藝術教育專家現場講座
各館所有興趣參加講座者，可至公務人員終身學習入口網站（網址：http：//lifelonglearn.cpa.gov.tw）辦理線上報名。
徵件對象：全國各級學校師生暨國外師生。
徵件主題：
(一)國小低、中、高年級組：作品需以『想像中的外星人物』為主題。
(二)國中、高中職、教師暨社會組：作品需以『愛書、惜書、藏書的意象』為主題。
送件時間：即日起至100年3月31日前，寄達米倉國小教務處 『(24945）新北市八里區龍米路二段129巷1號』，若有問題可洽（02）26182202分機212。
詳細內容請逕上網下載（http://www.tpc.edu.tw）/電子公文/資料檢索
國立臺灣師範大學「國、高中資訊科學探索課程研習活動」.doc
研習活動相關事宜：
(一)時間：100年1月24日（星期一）上午9時至下午12時。
(二)地點：國立臺灣師範大學公館校區。
(三)主持人：該校資訊工程學系李主任忠謀。
本研習活動網址：http：//csexp.csie.ntnu.edu.tw/conf110124.html
研討會議題：
(一)子題(一)因應文化差異的社會領域課程與教學。
(二)子題(二)減低文化偏見與歧視的社會領域課程與教學。
(三)子題(三)多元文化議題融入社會領域課程與教學。
(四)子題(四)其他與多元文化相關的社會領域創新教學。
徵稿重要時程：
(一)摘要截止：100年2月28日。
(二)議程通知：100年3月10日。
(三)繳交全文：100年5月20日。
投稿方式：詳見附件或至社會學習領域輔導群網站(http：//ssla.geo.ntnu.edu.tw)下載。
研討會時間與地點：
(一)時間：2011年6月18日（星期六）。
(二)地點：該校教育學院大樓201演講廳(臺北市大安區和平東路1段129號）。
(一)承辦學校：羅東鎮竹林國小。
(二)參加對象：由辦理學校之教師參加，培訓教師專業發展評鑑基本人力資源、可承擔自評及該校教師專業發展評鑑工作(參加教師需先完成線上課程才可參加實體課程，參加實體課程，需攜帶一份個人(或他人)的教學檔案。
(三)研習時間：100年1月21、22日，總計12小時。
(四)研習地點：竹林國小二樓圖書室。
研習課程表：
日期 | 研習課程名稱 | 時數 | 講師 | 實施方式 | 課程內容重點 |
100.1.21 9：00－ 11：50 | 教學觀察與會談技術(I) | 3 | 宜蘭縣 竹林國小 廖誌平主任 | 講解 實作 演練 | 1.選用的教學觀察規準 2.教學觀察的實施程序 （含觀察前會談、回饋會談簡介） 3.教學觀察工具內容與記錄 4.實作與演練 |
100.1.21 13：30－ 16：20 | 教學觀察與會談技術(I) | 3 | 宜蘭縣 竹林國小 廖誌平主任 | 講解 實作 演練 | 1.選用的教學觀察規準 2.教學觀察的實施程序 （含觀察前會談、回饋會談簡介） 3.教學觀察工具內容與記錄 4.實作與演練 |
100.1.22 09：00－ 10：50 | 教學觀察與會談技術(I) | 2 | 宜蘭縣 竹林國小 廖誌平主任 | 講解 實作 演練 | 1.教學觀察工具內容與記錄 2.實作與演練 |
100.1.22 11：00－ 11：50 | 專業成長計畫(I) | 1 | 宜蘭縣 凱旋國小 黃坤忠主任 | 講解 問與答 | 1.簡述教師專業成長途徑 2.說明教師專業學習社群 3.介紹教師專業成長地圖 |
100.1.22 13：30－ 16：20 | 教學檔案的製作、 評量與應用(I) | 3 | 宜蘭縣 凱旋國小 黃坤忠主任 | 講解 實作 演練 | 1.介紹教學檔案評量表 2.教學檔案評分者一致性的計算方式 3.教學檔案評量實作與演練 |