前進三峽，參與12年國教教務主任研習，開著車突然想到1個有趣現象，便自創理論！那就是「吃飯理論」。新學習時代，孩子學習不是一眛的餵飯，餵太多無法消化，會撐死！只有餵，那一天沒有餵的的時候，孩子會餓死。所以，教師的「有效教學」與學生的「主動學習」便是很重要課題，引領筆者在工作上推動幾個重要理念：
一、提升教師專業能力與有效教學。
二、養成學生記事的習慣。
三、培養學生主動學習的能力。
四、發展學生多元能力。
五、要有容挫的勇氣與態度。
六、時時保有快樂的心情。
 檢核學生學習評量的重要理念：創新、多元、效能、合作、謙沖、永續。